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阅读教学列表

10-05 《谈生命》教学设计
10-05 《寡人之于国也》教学设计
10-05 高考现代文阅读常见答题误区分析
10-05 战争的残酷造就了英雄的传奇——《芦花荡》文本解读及教学设计
10-05 美的颂歌——《蝈蝈与蛐蛐》教学设计
10-05 《送不走的小天鹅》阅读训练
10-05 文言文《义鼠》阅读训练
10-05 《草虫的村落》教学设计
10-05 多元智能理论指导下小学语文阅读教学多元评价的研究
10-05 《风筝》课堂实录与点评
10-05 一杯“春酒”几多情——《春酒》教学实录
10-05 人教版语文7下课文中重要语句解析
10-05 《谈生命》精品教案
10-05 《马丁· 伊登》内容提要及作品赏析
10-05 中考文言文考点描述及解题方法指导
10-05 小绘本中的大智慧——谈低年级绘本阅读教学的研究
10-05 《老王》教学设计
10-05 重视每一片“绿叶”——新课标下阅读教学的一些思考
10-05 公开课《桃花源记》教学设计
10-05 公开课教学设计《孙权劝学》教学设计
10-05 《山中访友》教学设计
10-05 情境、感知、探究、体验、创新──以《行道树》为例谈新理念下初中语文...
10-05 深思·新思·巧思——《事物的正确答案不止一个》教学案例及评析
10-05 情境、感知、探究、体验、创新
10-05 阅读教学“作者介绍和写作背景”的穿插技巧
10-05 “边城”的那边是什么……
10-05 关于孔乙己的个性化解读
10-05 如何将课外阅读向纵深处推进？
10-05 解读教学：文体“掘井”终觉浅
10-05 例说小说文本的处置艺术

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