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小议《林教头风雪山神庙》伏笔技巧
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我看《逍遥游》
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《兰亭集序》的两处标点
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最热切的追求——读《<诗经>两首》
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浅谈孔子“仁”的思想的现代价值
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《背影》背后的深情
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对《春望》的深度解读
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因为爱情——我读《致女儿的信》(余文)
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曹刿及鲁庄公其人——读《曹刿论战》
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孟子论本心——读《鱼我所欲也》
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极其简单又极其丰富——读《天净沙·秋思》(杨和平)
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伟大的悲悯,愤怒的谴责——《就英法联军远征中国给巴特勒上慰的信》品...
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技法美、结构美、语言美——读《邹忌讽齐王纳谏》
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《齐桓晋文之事》中古音异读示例
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最悲壮的战斗——读《雁门太守行》
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婚姻困境因怨妇——《诗经·氓》的心理学分析
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《祝福》主题的多元双向对立
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桃花源的N个陷阱(许必华)
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生之苦痛与爱之艰难──《背影》再读(王君)
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贾平凹的《风雨》是否适合入选语文教材
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从几个维度看语文教材这个“例子”——以苏教版高中语文教材为例
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寻找星星点点的希望——我读《星星变奏曲》(余文)
10-05
盘点近百年语文书中的鲁迅作品
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战地黄花分外香——《采桑子·重阳》中的人生哲学
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《中国现代诗歌散文欣赏》散文五大热点解读
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人性的自我救赎——析《风筝》的普世价值
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蔡芸芝做了些什么事让魏巍难忘和怀念?
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在平静中参悟生命——《题破山寺后禅院》研读(徐志耀)
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《蜀道难》真意解读
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