生：我认为牛郎的哥哥嫂子对他非常的不好，因为第一小节就说了，哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，每天天不亮就赶他上山放牛。我认为叫他吃剩饭已经很不舒服了，还要他穿破衣裳，不管冬天还是夏天，夏天非常的热，冬天也非常的冷。每天天不亮我们都在熟睡，而哥哥嫂子就赶他上山放牛了。我认为这一点，哥哥嫂嫂待他很不好。
师：你看你讲的多好。哎，故事就是好玩。他俩，说老牛和牛郎的关系好，牛郎对老牛好，老牛对牛郎好，于是就用一个反衬，谁对谁不好？
生：哥嫂。
师：对，哥嫂对牛郎不好。你看你梳理的多好。还有一个，还有，谁？
生：那个王母娘娘和牛郎，我觉得他们两个好像差不多已经快成仇人了。因为牛郎得知织女被王母娘娘抓走的时候，肯定是非常非常的着急，也非常非常痛恨王母娘娘。而且他在他追上王母娘娘的时候，王母娘娘还把头发上的玉簪一拔把前面划了一条天河，天河很宽很宽，让牛郎见不到织女。
师：是啊，你说的多好啊！在牛郎和织女的婚姻关系上，王母娘娘算是一个破坏者。谢谢你的启发，那咱就读读文中对王母娘娘这些描写吧。一天，王母娘娘，开始
生：一天，王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。两个孩子跑过来，死死的抓住他*的衣裳，王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地，王母娘娘拽着织女，一行飞向天空。织女一边挣扎，一边望着两个孩子，大声喊：“快去找爸爸！”
师：谢谢你们。通过刚才我们对故事里人物的梳理，现在让我们归归类。看啊。随便。这一部分如果是，读：
生：人。
师：那这部分呢？
生：仙。
师：说。
生：神。
师：神仙。可以哦。那这一部分呢？
生：动物。
师：你发现没发现，这一部分的人他们之间的关系我们可以用一个词，表示的是什么？
生：人间。
师：大声的说出来。
生：人间。
师：我往下写一写。挪一挪。这部分呢？
生：天地。
师：读出来。
生：天上。
师：大点声。
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