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窦桂梅 执教《牛郎织女 》课堂实录--雪 球

[10-05 22:04:15]   来源:http://www.suxue6.com  语文教学反思   阅读:8982

概要: 生:人物。 师:人物。中心人物,谁? 生:牛郎,织女。 师:除了他们两位还有,聊,就这么聊,随便说。 生:还有王母娘娘和那头老牛。 师:噢,接着说,麦克在谁手里,来,拿过来。 生:还有牛郎的哥哥和嫂嫂。 师:继续聊。 生:还有牛郎的儿子和女儿。 生:还有那个,有的版本当中还有那个玉帝。 生:还有牛郎的老乡。 生:还有那七个仙女。 生:还有银河。 ...
窦桂梅 执教《牛郎织女 》课堂实录--雪 球,标签:小学语文教学反思,初中语文教学反思,http://www.suxue6.com

                        生:人物。
                        师:人物。中心人物,谁?
                        生:牛郎,织女。
                        师:除了他们两位还有,聊,就这么聊,随便说。
                        生:还有王母娘娘和那头老牛。
                        师:噢,接着说,麦克在谁手里,来,拿过来。
                        生:还有牛郎的哥哥和嫂嫂。
                        师:继续聊。
                        生:还有牛郎的儿子和女儿。
                        生:还有那个,有的版本当中还有那个玉帝。
                        生:还有牛郎的老乡。
                        生:还有那七个仙女。
                        生:还有银河。
                        师:啊?停,停。听到了,听到了。
                        生:哥哥嫂嫂。
                        师:我已经听到了。银河都放进去啦!银河上面有谁?还有一个人物,我们故事里可以把动物也比作人物。谁?一起说。
                        生:喜鹊。
                        师:那好,刚才同学们啊,加上自己的想象和刚才呢同学们聊的实际上的这些人物。我们来把它都写出来板书一下,好,写谁我们就读谁。读吧!

                        生:喜鹊。
                        师:还有刚才同学们谈到的,一起说。
                        生:哥嫂。
                        师:王母娘娘我为了省略就写了两个字。还有其他的一些人物啊同学们都提到,我们主要就是围绕这些人物来聊聊。哎,既然,中心人物,就是牛郎。咱我们就以牛郎为点来聊聊牛郎和这些人物的关系。怎么聊都成。来,你想给大家

                        生:牛郎是老牛的主人,是织女的丈夫,是哥嫂的
                        师:你太多了,都让你包了,别人谈什么啊。你就谈一处,你想谈牛郎和谁的关系?
                        生:牛郎和老牛是主人,牛郎是老牛的主人。有些版本就说,有一次,牛郎在
                        师:问的是什么关系?
                        生:是主人

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