生：明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山边有一个湖。湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过这个机会呀。
师：谢谢你们。继续聊。
生：它除了这边的线索，它还有许多时间的线索。
师：说
生：象第三小节，呃，象第一小节它就有很久很久以前，这是一个时间线索；然后第三小节的一天晚上也是；第四小节是第二天黄昏，然后是中午或者早晨；然后第七小节还有一天；然后下面还有好多好多时间线索，比如说一天，从此以后，每年农历的七月初七的夜晚或是白天。
师：你发现好在哪？
生：有了这些时间线索就能具体的告诉我们是什么时候而不用去猜，一天的时间很多，24个小时，不用猜到底是第几个小时到第几个小时。
师：其实你说的只是一个开头，咱们听他的。我呀，再把这篇文章重新的放大梳理。把刚才同学们谈到的这些，表示时间的地方咱们拿出来。刚才他谈到了啊，第一组，读。
生：很久很久以前，
师：这可是故事的开头，特好玩，你读读这个时间该怎么读。你。
生：很久很久以前。
师：究竟是多久？
生：一千多年前吧。
师：好神秘啊，好遥远啊。故事不在身边，你说的是一千多年前，它就有吸引力，这就是你看这篇文章开头的这个时间韵味在。我们经常会讲故事说在很久很久以前，但是你读起来就不一样，你再读。
生：很久很久以前。
师：不神秘，再神秘些。遥远的，想要听这个故事。
生：很久很久以前。
师：挺吓人的。来。
生：很久很久以前。
师：听着有一种神秘。一起再来。
生：很久很久以前。
师：还有你刚才提到的那些啊，真好。其实啊，你说的有些那些我也没打上，那我们就把它这些拿开，故事特好玩。就如你说的，从头到尾，大多数开头就是一天怎么怎么样，然后从此怎么怎么样，过了一段故事引出一波三折，又开始了，一天怎么怎么样，从此怎么怎么样。你要讲故事，你要向别人聊啊，你要真忘了下面的事了，你就这样从此怎么怎么样。突然想起来了我们又一天。谢谢你们啊，你们刚才你们发现的这个线索，我觉得，真好。还有想谈的么？来，你来，把它传过去，话筒，我不过去了。
生：我认为那个课文中把老牛拟人了，从老牛说的话，对牛郎说的话可以看出来，如果牛郎和织女之间没有会说话的老牛的帮助的话，牛郎和织女一下子就破灭了，那这故事也太没意思了。
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