概要：生:我觉得写的是这场雪非常及时.师:那么第二场雪,第八场雪就不及时了 (众笑)生:我觉得这是第一场雪,作者第一次看雪,非常高兴.第二呢是写预兆着明年有好收成.师:其实,对明年的庄稼最有好处的是最后一场雪.因为一点都吹不走,一点都蒸发不了,太阳一晒,全渗进土壤里面了.(众生惊讶)不知道了吧 我这两堂课总算把你们考住一次了.我也挺骄傲,把你们考住了.(众笑)听我讲吧,为什么非要加第一场呢 这篇文章是作家峻青1962年写的.(板书:峻青,1962)注意,是1962年,问题就出在这个年代上.(把板书1962圈起来)1960,1961,1962这三年是什么时期,你们听说过没有 (一生答自然灾害)对,三年严重的自然灾害.人民生活非常困难,农业歉收,国家的经济停滞,所以人们叫三年困难时期.在这三年困难时期的最后一年,最后的冬天,作家看到了这么一场预兆着丰年的大雪,他心里高不高兴 生:高兴.师:所以他觉得,困难快过去了,曙光就在前面,他觉得这场雪不但是气象上的第一场雪,而且是我们国家重新走向繁荣昌盛的第一个信号.对不对 生:对.师:不但是1962年的第一场雪,也是三年来预兆着丰收的...
支玉恒《第一场雪》两种教学实录,标签：小学语文教学反思,初中语文教学反思,http://www.suxue6.com
生:我觉得写的是这场雪非常及时.
师:那么第二场雪,第八场雪就不及时了 (众笑)
生:我觉得这是第一场雪,作者第一次看雪,非常高兴.第二呢是写预兆着明年有好收成.
师:其实,对明年的庄稼最有好处的是最后一场雪.因为一点都吹不走,一点都蒸发不了,太阳一晒,全渗进土壤里面了.(众生惊讶)不知道了吧
我这两堂课总算把你们考住一次了.我也挺骄傲,把你们考住了.(众笑)听我讲吧,为什么非要加第一场呢
这篇文章是作家峻青1962年写的.(板书:峻青,1962)注意,是1962年,问题就出在这个年代上.(把板书1962圈起来)1960,1961,1962这三年是什么时期,你们听说过没有
(一生答自然灾害)对,三年严重的自然灾害.人民生活非常困难,农业歉收,国家的经济停滞,所以人们叫三年困难时期.在这三年困难时期的最后一年,最后的冬天,作家看到了这么一场预兆着丰年的大雪,他心里高不高兴
生:高兴.
师:所以他觉得,困难快过去了,曙光就在前面,他觉得这场雪不但是气象上的第一场雪,而且是我们国家重新走向繁荣昌盛的第一个信号.对不对
生:对.
师:不但是1962年的第一场雪,也是三年来预兆着丰收的第一场雪,这三个字重要不重要
生:重要.
师:所以课题是第一场雪.明白了吧 好了,都明白了,该下课了吧.
(学生在下面小声说还有……)
师:还有一个题没作吧 (指练习卡)最后一题是把你课堂学习中最感兴趣的内容写下来.大家说一说,你最感兴趣的是什么
生:我最感兴趣的是落光了叶子的……沉甸甸的雪球.我对这一部份非常感兴趣.
师:为什么
生:我觉得这一部份最有意思,雪落到树上后并没有分散,而是形成了一种非常奇特的景观,所以我觉得感兴趣.
师:对,你有很高的观赏水平.谁还有
生:我最感兴趣的就是一阵风吹来……五光十色的彩虹因为我觉得这一段描写得很美.
师:对了,各有各的感兴趣的地方,还有别的吗
生:山川,树木……粉妆玉砌的世界,我觉得这个比较美,河流和建筑物都变成白颜色的了,就像一个特别美丽的童话世界.
师:说得非常好.
生:我喜欢大街上的积雪……的响声,因为在我的记忆里,我从来没见过一尺多厚的雪.我觉得课文里写得简直是一个景象奇观,我非常想往.
师:盼望着这一天的到来,是吗 可能还有很多大家感兴趣的吧 可以,同学们有权针对不同的内容感兴趣,这是你们的自主权.有没有(指黑板)对圈出的这首诗感兴趣的
生:有.
师:好.注意,下课以后,把你感兴趣的内容抄录在练习卡中最后的横线上,明白没有 好了下课.
全课中心板书(即最后圈出的诗)
骤然寒风冽,
雪寂山村夜.
江山粉玉积,
丰年及时雪.
注:有些版本教材中万籁俱寂一词已改为格外寂静,则听写格外寂静,最后诗的第二句圈为雪静山村夜.
附:《第一场雪》课堂练习卡
一,听写词语
二,给四段课文各加一个概括内容的小标题
(要求各段小标题字数相同)
三,把课堂学习中你最感兴趣的内容记录下来.
一场雪两种教学实录
文 章
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