您现在的位置:速学网教学教育语文学习教材研究什么让“故乡”感染了几代人——《故乡》的感染力分析» 正文

什么让“故乡”感染了几代人——《故乡》的感染力分析

[12-26 15:38:37]   来源:http://www.suxue6.com  教材研究   阅读:8887

概要:这是在谈到闰土家境时,闰土的反映。一个“苦”字,让他既苍老又木讷。穷困让这个当年活泼的少年变成了一个沉默寡言之人。还有一个人的变化也给读者留下了十分深刻的印象。这个人就是杨二嫂。“我”眼前的这个杨二嫂,是个“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人”, 她“两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”一点也不漂亮,可是在原先,她虽然好所不上是美女,却也引来了他人的目光。她开了一家豆腐店,她整天坐在店门口,成了一块招牌,店里的生意也就比较好。她“变”得让人难以忍受的是:尖酸、刻薄。对“我”进行了全新的污蔑,说“我”放了道台,出门是八抬的大轿,有了三房姨太太。且每天都来“我”家,或捡点小便宜,或顺手牵羊。就是这个女人,甚至还污蔑闰土带土灰堆里埋了10多个碗碟,以便运土灰的时候运走。实际上栽赃,是为自己拿点“我”家的东西找个借口。一个典型的小市民。只要能达到目的,她就可以不择手段。她的那些言行,目的自由一个;捡小便宜。巨大的变化,小说情节有起伏,故事有涨落,增强了艺术感染力。没有“变”,也就没有矛盾,没有“戏”。小说巨大的艺术感染力更体现在人物性格的...
什么让“故乡”感染了几代人——《故乡》的感染力分析,标签:教材研究资料,http://www.suxue6.com
这是在谈到闰土家境时,闰土的反映。一个“苦”字,让他既苍老又木讷。穷困让这个当年活泼的少年变成了一个沉默寡言之人。

还有一个人的变化也给读者留下了十分深刻的印象。这个人就是杨二嫂。

“我”眼前的这个杨二嫂,是个“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人”, 她“两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”一点也不漂亮,可是在原先,她虽然好所不上是美女,却也引来了他人的目光。她开了一家豆腐店,她整天坐在店门口,成了一块招牌,店里的生意也就比较好。她“变”得让人难以忍受的是:尖酸、刻薄。对“我”进行了全新的污蔑,说“我”放了道台,出门是八抬的大轿,有了三房姨太太。且每天都来“我”家,或捡点小便宜,或顺手牵羊。就是这个女人,甚至还污蔑闰土带土灰堆里埋了10多个碗碟,以便运土灰的时候运走。实际上栽赃,是为自己拿点“我”家的东西找个借口。

一个典型的小市民。只要能达到目的,她就可以不择手段。她的那些言行,目的自由一个;捡小便宜。

巨大的变化,小说情节有起伏,故事有涨落,增强了艺术感染力。

没有“变”,也就没有矛盾,没有“戏”。

小说巨大的艺术感染力更体现在人物性格的相错。

所谓人物性格的相错,这里指的人物之间性格的不一致,存在着巨大差距。

小说的人物,主要有三个人:“我”、闰土和杨二嫂。

仅仅从小说本身来看,“我”是一个不满足于现状的人,希望有着新的生活,一种从未经历过的生活。虽然说,“我”也说不清到底是一种怎样的生活。并且,这种生活的到来,不可能是自然而然的,而是通过奋斗得来的。“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”结尾的这句话,就很深刻诠释了“我”的这一思想。而且,“我”还是重情重义的人。对朋友,“我”希望早点见到,并由他自己挑选所需要的东西。“我”虽然在外面闯荡多年,但仍然没有忘记他们,并仍然向往着以往那种亲密无间的关系。

然而,现实把“我”的这一切就击碎了。“我”最要好的朋友,与“我”没有共同的话题了,无情的社会把“我”的梦想彻底粉碎了。“我”的“闰土哥”,已经成了一个“木偶人”,我们之间已经很难有正常的思想与情感的交流了。因为在闰土的眼里,“我”是“老爷”,他只是个仆人,毫无平等可言。“我”的地位高,他的社会地位低。与“我”交谈,他就是高攀,所以,谈话时,他只是摇头,像个木偶人。共同的语言,共同的话题,在他们之间,已经当然无存。差异完全超出了“我”的想象,也超出了读者的想象。更为可怕的是,“我”对理想是充满信心的。以为只要奋斗,理想就实现。闰土呢。他向“我”要的除了土灰之外,还有香炉和烛台。土灰是极好的肥料,香炉和烛台,则只能在烧香拜佛的时候派上用场。闰土是一个完全没有觉悟的农民。笔者以为,这是闰土与“我”的最大的差距。他把希望寄托在烧香拜佛上。两人的性格之差,在这里才是根本点。其他的差距,都与此有关。

那位杨二嫂,“我”之间的距离,就更大了。她纯粹是个小市民。为了达到在“我”搬家时顺手牵羊的目的,不惜造谣中伤,毁坏“我”的名誉,毁坏闰土的名誉。可以说,“我”与她之间,已经没有任何可以直接交谈的话题了。就在她污蔑“我”时,“我”甚至让连辩解的机会都没有了。

“忘了?这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着,站起来说。

 “那么,我对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。我们小户人家,用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些,再去……”
     “啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”
     我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。
     “啊呀啊呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。

这样的对话,这样的交流,显然是不平等的,结果,“我”就只好“无话可说了,便闭了口,默默的站着。”一没有解释的机会,二被无端地污蔑。“我”还能说什么呢?无语便是最好的回答。

除了“母亲”和侄儿,“我”就再难有可交流之人了。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页


Tag:教材研究教材研究资料语文学习 - 教材研究

Copyright 速学网 © 版权所有 All Rights Reserved.

1 2 3 4 5 6