二年级美术活动课
美丽校园，快乐生活
芝麻开门
生活即教育。 ——陶行知
尽可能运用自然资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。
——《美术课程标准》
艺潮拍岸
苏霍姆林斯基曾说过：“自然界中有许多美的事物，如果不事先指给孩子看，讲给孩子听，他们自己是不会留意的。”孩子的观察能力、表现能力有限，他们往往只能够对自己感兴趣的事物表示关注，却不能自主有意识地去观察生活、表现生活。一个太阳，一栋房子，几棵树，一行小草……孩子模式化的绘画作品正说明了这一点。实际上，人的一颦一笑每个表情都在变化，每一天的事物都与昨天不同……生活中的绘画题材丰富多彩，它需要老师引导学生去观察，去表现。绘画有了新的创意，就有了生命，孩子才能对它保持永久的兴趣。
初试牛刀
活动目的：
1、尝试无墙教学，引导学生发现绘画题材大胆自主创作；
2、训练学生的造型能力、画面组织能力、创新能力和审美能力。
3、培养学生观察生活、热爱生活、团结协作的思想感情。
活动重点：从生活中发现绘画题材并表现出来
活动难点：大胆、投入地表现
活动准备：大纸四张，透明胶，绘画工具每人一套。
活动过程：
一、说一说：向客人老师介绍奎文一天的生活，用画笔说话。
二、合作讨论：
1、全班分成四大组，每个大组接受一项任务：
快乐寝室、欢乐操场、享受学习、尽情活动
2、组内分配任务
三、画一画：教师巡视指导。
四、说一说：欣赏作品，说说自己组的独特之处，称赞其他组的优点。
五、拼一拼：在老师的指导下添画拼贴成一幅《奎文生活图》。
