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奇妙的脚印教案

[04-10 12:18:04]   来源:http://www.suxue6.com  二年级美术教案   阅读:8647

概要:人教版二年级下学期美术教学设计第十一课 奇妙的脚印 授课时间 授课班级 2年级 课业类型 造型·表现 课 时 2课时 教 学 目 的 1、能够指认五种以上常见动物的脚印,并能说出它们的特征。 ...
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人教版二年级下学期美术教学设计

第十一课 奇妙的脚印 授课时间   授课班级 2年级 课业类型 造型·表现 课    时 2课时 教 学 目 的 1、能够指认五种以上常见动物的脚印,并能说出它们的特征。 2、充分展开想象,将这些动物的脚印变化成另外的形象。 3、在动物脚印上用添画的方法完成1~2幅绘画作品。 教学重难点 重点: 引导学生观察脚印特征,展开想象 难点:     在想象的基础上想象出有创意的作品 教学准备 生:课前观察动物的脚印、绘画工具 师:收集动物脚印的图片等资料,学生作业用纸 教 学 意 图 本课通过认识动物脚印,描绘脚印特征,并充分发挥造型想象,用添画的方法绘制作品。首先培养了学生的观察能力,口头表达能力,又锻炼了学生的想象及绘画能力。 板书设计 奇妙的脚印 ①根据脚印特征,进行想象; ②根据想象进行添画; ③添加背景或道具,使画面完整。 教 学 过 程(第一课时) 一、组织教学: 按常规进行。 二、过程设计: 1、引导阶段 要求学生出示自己所收集的脚印资料,用口头表达方式介绍它的特征。 2、发展阶段: ⑴师展示各种常见动物的脚印,与生共同概括常见动物脚印特征,帮助生认知:小鸡的脚印像竹叶,小狗的脚印像梅花,小马走路写个D…… ⑵师出示一个放大的脚印,让生观察它像什么?然后用旋转的方法,引导学生多角度的观察。 ⑶师根据学生的想法,当场演示,让生了解添画的方法,同时加深学生的学习印象。 ①根据脚印特征,进行想象; ②根据想象进行添画; ③添加背景或道具,使画面完整。 ⑷欣赏课本范图: 作品中藏着哪些脚印呀?进行寻找脚印的游戏 3、本课作业: 根据人的脚印、动物的脚印,想象画出各种形象。 4、生作业,师巡视辅导 强调作业构图,忌过大(小),偏,尽量形成一张完整的作品 5、作业展示,讲评 ⑴学生把好的作品贴在黑板上,生通过评价,在最好的作品上,贴上星星。 ⑵让生进行评价,师总结。   第二课时 一、组织教学: 按常规进行。 二、过程设计: 1、再次讲评上节课的优秀草稿 2、让生继续完成作品 3、动作快的,可以利用剩下的时间,用卡纸制作一个自己喜欢的动物的脚印 4、生作业,师巡视辅导 5、作业讲评,小结    
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