概要： 师：志同道合的朋友不是说习惯一样，是什么一样? 生1：有相同的兴趣爱好。 生2：性格比较相同。 师：还有什么相同?最重要的相同是什么相同? 生3：他们的志向相同。 师：你叫什么名字? 生3：我叫赵润澜。 师：好。讲起话来都波澜壮阔，与众不同。什么样的人叫志同道合的朋友?共同的志向，共同的理想，共同的追求，这样的人叫志同道合。这样的人从远方赶来，肯定是交流你们之间的学问，你们自己的理想，你们自己的人生感悟，你们的人生追求。这样的人在一起交流啊，才叫“酒逢知己干杯少”啊!我们一起读一读。生：(齐声朗读)师：把你们的快乐读出来。生：(再次齐声朗读)师：你看，学习不是很快乐的吗?等你有了学问之后，你就有了志同道合的朋友，你有了志同道合的朋友从那么远的远方赶来和你交流。如果你没有理想，没有志向，没有追求，你的人生就不会有志同道合的朋友。我们再把这句读一读。 生：(齐声朗读) 师：要学习啊!学习是快乐的，他会给你带来朋友。第三句，女同学齐读。 生：(女生齐读) 师：这里有一个关键词呀，是比较难理解的是这个...
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师：志同道合的朋友不是说习惯一样，是什么一样?
生1：有相同的兴趣爱好。
生2：性格比较相同。
师：还有什么相同?最重要的相同是什么相同?
生3：他们的志向相同。
师：你叫什么名字?
生3：我叫赵润澜。
师：好。讲起话来都波澜壮阔，与众不同。什么样的人叫志同道合的朋友?共同的志向，共同的理想，共同的追求，这样的人叫志同道合。这样的人从远方赶来，肯定是交流你们之间的学问，你们自己的理想，你们自己的人生感悟，你们的人生追求。这样的人在一起交流啊，才叫“酒逢知己干杯少”啊!我们一起读一读。生：(齐声朗读)师：把你们的快乐读出来。生：(再次齐声朗读)师：你看，学习不是很快乐的吗?等你有了学问之后，你就有了志同道合的朋友，你有了志同道合的朋友从那么远的远方赶来和你交流。如果你没有理想，没有志向，没有追求，你的人生就不会有志同道合的朋友。我们再把这句读一读。
生：(齐声朗读)
师：要学习啊!学习是快乐的，他会给你带来朋友。第三句，女同学齐读。
生：(女生齐读)
师：这里有一个关键词呀，是比较难理解的是这个词，读什么?(电子大屏指光标点在字的下方)
生：愠。
师：“愠”是什么意思?这个字比较难懂。
生1：我觉得“愠”是不生气的意思。
师：那“不愠”呢?
生1：“愠”是生气的意思。
生2：我觉得“愠”是怨恨的意思。
师：心中生气，心中怨恨。所以它是什么偏旁?(板书：愠)
生：竖心旁。
师：温习的“温”，三点水改为竖心旁。跟人的心情有关系，心中生气，心中怨恨别人，叫“愠”。和前面的“说”，同今天的“悦”，“喜悦”的“悦”，也是竖心旁。学习是个人的事，心中喜悦，都是反映人的心情的，所以竖心旁。
哎呀!子禽又去问孔子：“老师，你整天叫我们学呀，学呀，我们学得有本事了，学了一身的学问了，可是人家不用我们，你到过多少个国家，游历了多少个国家，哪个国家的君主都不用你，都不懂你，都不理解你，你还叫我们心中不生气，不怨恨人家，我做不到。人家不了解我，人家不重用我，我就要生气。”你同意谁的观点?
生：(齐答)孔子。
师：说说理由。
生：最后一句“不亦君子乎”，意思是“不也是君子的做法吗”。这句话的意思是，别人不了解你，你不生气就是君子的做法。
师：如果生气呢?
生：如果生气了就不是君子了。
师：如果生气的话，就还没达到君子的境界。一个君子，当别人不了解自己，不重用自己，仍然保持一种快乐的心境，不生气，不怨恨，这是君子的境界。很高很高的，一般人都做不到。历史上谁能做到?诸葛亮!当别人不了解他，他藏在卧龙冈，整天交友，读书非常快乐。你们不用我，我还是很快乐，当你用我的时候，我就出来辅助你刘备。“人不知而不愠，不亦君子乎?”这是一个人生的崇高境界。我们要向往之，追求之。我们一起把第三句读一读。
生：(齐声朗读)
师：看到了吗?孔子在开学典礼上讲了三句话，“学而时习之，不亦说乎?”内心喜悦。
“人不知而不愠，不亦君子乎?”不生气，也是要内心平静。“有朋自远方来，不亦乐乎?”要快乐(板书：乐)。这三句话都是叫我们要做一个什么样的人啊?
生1：这三句话是叫我们做一个快乐的人。
师：说得好!(竖起大拇指)
生2：我觉得这句话是教我们做一个有道德有修养的君子。
生3：我觉得叫我们做一个乐观向上的人。
生4：叫我们做一个正直的人。
师：正直的，快乐的，乐观的人。孔子作为—个教育家，开学典礼讲的三句话，要教我们学习做人。他没有讲语文，没有讲数学，他讲要做人。做一个什么样的人呢?做一个快乐的人，做一个快乐的君子，做一个有修养的人，这才是中国文化，儒家文化最根本所在。大家背一背，好好地体会体会。
生：(放开声各自背诵、并齐声背诵)
师：我们今天是语文课，我们不仅讲要做人。你看孔子的语言有什么特点呢?我看谁有发现的眼睛。孔子三句话的语言有什么特点?
生1：我觉得孔子三句话都很精炼。
师：精炼!(语气重)这是孔子语言的一大特点。你真了不起，你能看出精练，我能看出你内心思想精辟!精练，真棒!(竖起大拇指夸奖)一句话顶一百句，这就是孔子的语言。
生2：不仅精炼，虽然字很少，道理却很深。
师：非常少的字，说了非常深刻的道理。这就是经典的语言。太棒了，请坐!(竖起大拇指表扬)
生3：孔子的语言很押韵。
师：(略带欣喜)呀?!你从哪里能看出押韵?
生3：“不亦说乎，不亦乐乎，不亦君子乎”。
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