现代通信方式对作文教学模式的创新与挑战
深圳市蛇口育才教育集团育才三小 何莹娟
【提要】 作文教学曾经流行过多种“体系”，若干“法则”，但这些写作流派或因理论缺陷或因实践短板各领风骚三五年之后便各自归于沉寂。纵观近30年作文教学发展的历史轨迹，我们意外地发现一条清晰的发展脉络，那就是：作文教学模式的进步总是与现代通信技术的发展与应用亦步亦趋，如影随形，并且总是通信方式进步推动着作文教育的改革。
通信是信息传播的工具，文章是情感表达的方式，两者的本质都是信息的表达与传播，都是社会交往的客观需要，两者产生交汇和碰撞有着内在必然的逻辑。现代通信技术飞速发展，推动作文教学由传统的课堂教学模式向三网融合的全媒体网络时代蜕变。把握了作文教学发展的规律和脉络后，只要我们勇于实践，敢于探索，全媒体网络技术将给作文教学现代注入强大的动力，赢得无限广阔的发展空间。
一、 通信方式对教育方式的深刻影响
有史以来，没有哪项发明创造能与电脑和网络相提并论，它如此深刻地改变了世界，改变了人类社会，如此深度地介入到我们的生活，让我们的衣食住行和教育休闲等，都深深地打上了它的烙印。
通信是人与人之间通过某种媒体进行的信息交流与传递，是我们表达精神、情感和思维的重要形式。从鸿雁传书到邮差送信，从有线电话到移动通信，从短信留言到QQ群fa，从博客博主到微博微信，从平板电脑的流行到苹果产品的热销，现代通信技术的每一次创新发展，都会带来一次人类生活方式尤其是社交方式的深刻变革。
我们不知道未来通信工具还会如何飞速发展，也不知道通信技术还会以何种方式影响我们的生活方式，但可以肯定的是，现代通信技术的发展将永无止境，它固执地左右我们生活方式、教育方式，甚至思维方式，而我们对此既无法拒绝，也无法回避，惟一的办法只有接受它，引导它，进而驾驭它，使之为我所用。
通信技术对教育发展的影响由来已久。正是通信技术的进步持久地推进着教育的进步与发展。一个众所周知的事例是:上世纪七八十年代，当通信工具还是以邮政信函投递为主体时，函授教育便成为正规教育之外的主要补充形式;之后随着广播与电视的普及，广播电视教育便全面取代了函授教育;再后来随着互联网的发达，远程教育又让电视教育黯然失色。可以说，每一次通信技术的重大突破，都伴随着一次教育改革的重大飞跃。而这种飞跃涉及到教育改革的各个层面。语文教改是这样，作文教改尤其如此。下面让我们对通信技术进度促进作文教学模式发展的历史进程作一次大致的梳理。
二、通信进步助推作文教学的三次飞跃
纵观近三十年作文教学改革的道路，撇开理论探索不说，在教学手段和教学模式上大致经历了这样3个阶段，分别是: 以幻灯和影视为主要手段的电化教育阶段，以校园网为依托的多媒体技术阶段以及以三网融合为背景的全媒体时代。这三个阶段，以不同的现代通信技术为依托，给作文教学改革注入了强大的动力，为作文模式的创新与发展作出里程碑式的贡献。
（一） 以影像为主导的电化教育时代
电化教育是指在教育教学过程中，运用投影、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术，传递教育信息，并对这一过程进行设计、研究和管理的一种教育形式。把电化教育引入作文教学，是对传统作文教育模式一次突破。自古以来，作文教育
