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“变”轨迹,“变”中觅“意”——寓言教学难点突破偶得

[12-26 16:16:00]   来源:http://www.suxue6.com  阅读教学   阅读:8966

概要:从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失。满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。她终于去拜见诸神之王,请求他撤消了那个慷慨的决定。思考“变”中之“意”:为什么白兔会有这样大的变化——她的获得超出了她的承受范围。白兔的得失之患告诉我们什么道理——拥有不该拥有的,便会产生患得患失的忧虑心情。在抓关键中发现的破解寓意之“秘笈”,让我在兴奋中开始进一步深入思考:寻“变”轨迹,“变”中觅“意”,是不是解读寓言求得寓意的重要法门?我尝试再从耳熟能详的寓言中得到进一步证明。二、寻“变化”直击寓意随机拈来两则寓言,演绎一番,印证了猜想有一定道理。例证一:亡羊补牢。寓言故事:有一个牧民,养了几十只羊。有一天,他发现羊少了一只,原来羊圈破了个窟窿,夜间有狼从窟窿里钻进来,把一只羊叨走了。邻居劝他说:“快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”他说,:“羊已经丢了,还去修羊圈干什么?”第二天,他去放羊,发现羊又少了一只。原来...
“变”轨迹,“变”中觅“意”——寓言教学难点突破偶得,标签:阅读教学大全,http://www.suxue6.com
从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”

她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失。满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。

在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。

她终于去拜见诸神之王,请求他撤消了那个慷慨的决定。

思考“变”中之“意”:

为什么白兔会有这样大的变化——她的获得超出了她的承受范围。

白兔的得失之患告诉我们什么道理——拥有不该拥有的,便会产生患得患失的忧虑心情。

在抓关键中发现的破解寓意之“秘笈”,让我在兴奋中开始进一步深入思考:寻“变”轨迹,“变”中觅“意”,是不是解读寓言求得寓意的重要法门?

我尝试再从耳熟能详的寓言中得到进一步证明。

二、寻“变化”直击寓意

随机拈来两则寓言,演绎一番,印证了猜想有一定道理。

例证一:亡羊补牢。

寓言故事:

有一个牧民,养了几十只羊。有一天,他发现羊少了一只,原来羊圈破了个窟窿,夜间有狼从窟窿里钻进来,把一只羊叨走了。

邻居劝他说:“快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”他说,:“羊已经丢了,还去修羊圈干什么?”第二天,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进羊圈, 又叨走了一只羊。这个牧民很后悔,于是,他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修的结结实实的。从此,这个牧民的羊就再也没有被叨走过了。

故事之“变”:

牧民发现羊少了一只,不补。

他去放羊,发现羊又少了一只。

很后悔,堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。羊再也没有被叨走。

“变”中之“意”:

为什么羊再也没有被叨走(结果)——堵上窟窿(原因)。

寓意:犯错及时补救,可以避免遭受更大损失。

例证二:揠苗助长。

寓言故事:

有个急性子的宋国人,日夜盼望稻田里的稻子快些长大。可是,稻子是要慢慢长的,不能照他想的那样长的那么快。

有一天,他想出了一个妙计:下得田去,把每棵稻子都从土里拔高了一些。

“好累啊!辛辛苦苦干了一整天!不过,田里的稻子倒是都长高好些了。”

他的儿子听说田里的稻子长高了好些,连忙跑到田里去看。可是,糟糕得很,田里的稻苗的叶子,都开始枯萎了。

故事之“变”:

把每棵稻子都从土里拔高了一些。

田里的稻子倒是都长高好些了。

糟糕得很,田里的稻苗的叶子,都开始枯萎了。

“变”中之“意”:

客观事物发展自有规律,纯靠良好愿望和热情办事,很可能效果还会与主观愿望相反。

看来,好多寓言在故事发展上都特别强调变化,并通过变化来突出寓意的表达。

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