（学生分小组互助学习，教师随机检查）
师：孩子们，老师教你们的这一招怎样啊？灵不灵啊？赶快也来奖励奖励我呀，请一个小朋友为老师贴上红红的钻石心。
3、师：这么美丽的丹顶鹤全世界仅剩1200多只，可喜的是其中有800多只生活在我国，被列为国家一级保护动物，听到这儿，你还想问什么呢？
生：它们的日子过得怎么样？
生：它们生活在我国的什么地方呀？……
五、学习第四段：请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。本站（ILY: 宋体; LETTER-SPACING: -1pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-font-kerning: 0pt; mso-bidi-font-family: 宋体>
师：这些问题书中第四段告诉我们了，谁来读。
师：（生读后）黄海之滨：指黄海边，就在咱们江苏盐城市，那儿有很多滩涂，人们在那里建立了丹顶鹤自然保护区，所以——
生：丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这度过整整一个冬天。
师：（看教材上的插图）它们在干什么呢？请你用“有的……有的……还有的……”句式练习说话。
生：它们有的在散步，有的捕捉鱼虾，还有的跳着双人舞。
生：它们有的在唱歌，有的教孩子学知识，还有的在练习展翅飞翔……
师：这样的生活真是无忧无虑啊！
师：什么是无忧无虑呢？（板书）
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