寓言型材料作文审题立意技巧例谈
何荣萍 韩延明
所谓寓言型材料作文，就是先提供一则或几则寓言型材料，然后要求考生在准确领会寓意的基础上自选角度，联系实际进行写作。因为寓言型材料往往具有隐喻性、多义性、哲理性等特点，所以审题难度一般比较大。下面，我们就结合实例谈一谈寓言型材料作文的审题步骤和技巧。
【原题回放】
兔子是多届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。有一次，兔子被狼追到河边差点被抓住。动物管理局为了让小动物全面发展，将小兔子送进了游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟都学会了游泳，又多了一项本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了很长时间都没学会，很苦恼。培训班的教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功90%来自于汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不只一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛！”
选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】
1.整体把握材料，准确归纳寓意。
解读寓言型材料，理解寓意是关键，因此必须通读材料，从整体上把握材料的主旨，千万不能“只见树木，不见森林”。通常的做法是先提取揭示寓意的关键性语句。具体方法是以记叙为主的材料要找出议论或抒情的句子，以议论为主的材料要找出阐释观点的句子，并依此为基础进行深层分析从而明确材料的寓意。一般来说，材料揭示的主要内容或核心含义通常就是材料的主旨所在。比如，就上述材料而言，结合评论家青蛙与思想家仙鹤的感慨，即可提炼出材料的寓意：人无完人，育人要因材施教，发挥其特长，而不是求全责备，强人所难。
2.找出叙述对象，展开多维思考。
就是先找出材料中的陈述对象，然后由各个不同的对象入手从不同的侧面对材料进行解读和分析，以寻求立意的最佳切入点。比如，就上述材料而言，材料涉及的陈述对象有五类：第一类是小兔子和小松鼠；第二类是小狗和小龟；第三类是野鸭；第四类是青蛙；第五类是仙鹤。
小兔子、小松鼠：小兔子是多届小动物运动会的短跑冠军，却被忽略自身的优势要求去学习游泳，结果收效不大，所以苦恼。
小狗、小龟：利用自身优势又学会了一项本领，心里很高兴。
野鸭：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功90%来自于汗水。”野鸭的这句话一味地强调汗水对成功的决定作用，即只强调了后天的努力，而忽视了先天条件的制约，显然是片面的。
青蛙：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”青蛙的这句话强调的是要因材施教，发挥受教育者的特长，扬其长避其短。
仙鹤：“生存需要的本领不只一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛！”仙鹤的这句话强调的是艺多不压身，特长要发展，但也要多学一些适合自己的本领。
3.拓展思维路径，深挖材料意蕴。
就是依托故事作延伸性联想，即由动植物联想到人生、社会等，并进行辩证分析，深挖材料内涵。寓言型材料作文材料中的叙述对象往往都蕴涵着一定的喻义，审题时一定要由浅入深，由表及里，由物到人，层层深挖，以便使立意得到升华。此外，寓言型材料总会或显或隐地包含作者或命题者的观点和态度，认真揣摸这些观点和态度有利于正确审题并迅速确定立意的方向与深度。比如，就上述材料而言，我们就可以作如下联想延伸：
