1．在作者成长的舞台中，哪部分内容的描写特别吸引你？
师：同学们，刚才这一个过程，我们通过快速阅读，自己找重点词、自己梳理内容，更重要的是自己解决了问题，这几个小问题应该擦掉。在我们交流的内容中，你觉得哪部分特别吸引你？
生：在院子里特别吸引我
生：在小床上的特别吸引我
生：剧场里的特别吸引我
生：娘胎里的特别吸引我
生：我家的特别吸引我。
师：看来，各有所爱，这样吧！我们先来看看娘胎里这部分。自由读课文，读完之后看看作者哪几个描写特别有意思，读吧！
生自由朗读
2．以第二自然段为例，哪些描写特别有意思？
（1）学生读课文后交流
师：哪几个句子特别有意思？
生：我觉得“据说我在娘胎……“特别有意思
师：你能读读这个句子，读出这番趣味吗？
生读：……
师：还有啊？
生：我要帮她接的是后面一句，……
师：这位同学把“大闹天宫”特别强调，能听听你的理由吗
生：因为我觉得很有趣，大闹天宫只有孙悟空能做。
师：是吗？能请你读一读？读这个句子（出示教师批注）
在娘胎时，就学大圣大闹天宫，神！
师：请你读读
师：……
师：像这样的句子，还有——
生：“那天……“
师：还有吗？这位男生把话筒给他
生：“我六岁的时候，父母亲为了……”
师：还有吗？你来
生：我找到一句，“一出世，我就亮开了嗓门……”
师：同学们，这里有个词。
生：过一番瘾
师：这个词，在我们生活中比较常见。比如喜欢喝酒的，犯觉得就是
生：酒瘾
师：比如喜欢踢球的会犯
生：球隐
师：吴霜犯的是
生：唱瘾；戏瘾
师：一出世就过足了戏瘾，后面加一个字
生：爽！
生：舒服！
生：好！
师：把句子连起来读
生：一出世就过足了戏瘾，好！
（2）小结课文的表现方法：艰辛的经历，在作者的笔下却充满了轻松、快乐与风趣。
板书：艰辛——轻松
师：同学们，不管是在娘胎里登台唱戏也好，还是一出世就过足戏瘾也罢。这都和我的母亲新凤霞有关，了解新凤霞吗？
生：她是评剧演员
师：请同学们看看新凤霞。新凤霞怀胎却还在演戏，是非常艰辛的，但是在吴霜的笔下，我们感受到的却是——
生：轻松
生：幽默
生：风趣
生：愉快
（3）学生赏读第二自然段。
师：同学们，拿起课文纸，好好读读，感受她的轻松、幽默……
