概要：生：声音很响亮。 生：他读的“一望无边”好。 师：他读的声音很响亮。表扬读的和评的同学。鼓掌。一起来读。生：齐读。男生读。 师：女生来评价一下。 生：没有感情。 师：黄妍来读读这一节。 生：读。 师：男生来说说。 生：前面的声音太小了，后面就响亮了。 生：她的声音非常优美。 师：像黄妍一样再来读第二节。【如何对低年级小朋友进行朗读指导？】 生：齐读。 师：秋天还有什么也很美？喜欢秋天的稻子的举手？喜欢高粱的举手？我们到秋天的农田里看一看？ 生：读课文。 师：农田里美不美？美在哪儿？ 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页...
《秋游》课堂实录,标签：小学语文教学反思,初中语文教学反思,http://www.suxue6.com
生：声音很响亮。
生：他读的“一望无边”好。
师：他读的声音很响亮。表扬读的和评的同学。鼓掌。一起来读。
生：齐读。男生读。
师：女生来评价一下。
生：没有感情。
师：黄妍来读读这一节。
生：读。
师：男生来说说。
生：前面的声音太小了，后面就响亮了。
生：她的声音非常优美。
师：像黄妍一样再来读第二节。【如何对低年级小朋友进行朗读指导？】
生：齐读。
师：秋天还有什么也很美？喜欢秋天的稻子的举手？喜欢高粱的举手？我们到秋天的农田里看一看？
生：读课文。
师：农田里美不美？美在哪儿？
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