概要: 师生交流: 6.让我们来听听方丈是怎样说的?在他的话语中有哪些是值得我们思考的? 师生交流 方丈不是拿树作比较,而是拿人做比较, 师:就是像他这样扣住词语来谈自己的感受。 环境对于一个人的成长太重要了…… 同学们,这里有一个词语叫做“鹤立鸡群”是什么意思? 师:你说的是字面的意思,在这里是什么意思? 学生谈体会:有了竞争才会让一个人成才。 ...
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师生交流:
6.让我们来听听方丈是怎样说的?在他的话语中有哪些是值得我们思考的?
师生交流
方丈不是拿树作比较,而是拿人做比较,
师:就是像他这样扣住词语来谈自己的感受。
环境对于一个人的成长太重要了……
同学们,这里有一个词语叫做“鹤立鸡群”是什么意思?
师:你说的是字面的意思,在这里是什么意思?
学生谈体会:有了竞争才会让一个人成才。
方丈的话语真是令人回味啊,请一位同学再读这段话。
学生读课文
7.请大家自己读读这段话,联系前面的内容,想像一下,眼前看到了怎样的画面?
师生交流:方丈在耐心地指导玄藏,成为一代名僧。
读了这段话我有浏览两幅画面,高高的松树立在灌木丛中,非常高大,另外一幅画就是全是松树的林子。
这片林子是什么样的林子?
遮天蔽日的林子,茂盛的林子、充满生命力的林子。
8.方丈如此循循善诱,让我们把目光投向玄藏,看看玄藏自己是怎么说的?
(1) 指名读
(2)法门寺还是那座法门寺,再读词语。
(3)此时的法门寺就是……
(4)读下去
(5)此时的玄藏还会觉得待在法门寺没有意思吗?
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