狐狸的：我的失去和拥有，聆听那麦田的风声等待回音。小王子：想起了狐狸，那一天真的很重要，他改变了我，我发现了玫瑰。
动笔吧！写在刚才我发下来的那张纸上。看好怎么写，原来是对折的，你们还是拿了折的纸先写这一边，写完了再翻过来。最后，我们全部汇成一本小书，好，开始。
（学生开始写）
师：好，我们来交流一下吧。如果有没写好的同学，你可以把心里想的说出来。来，谁先选一个？
生：我说的狐狸，金色澄澄的麦浪犹如晚霞紫红的回忆，柔柔的将我淹没。天很蓝，有长风吹过，小王子灿烂的金发就像舞动的麦穗，轻轻地贴着我的脸颊，想着想着，就想到了他天真的声音在我的耳边。
师：有小王子的风格，有小王子作者的风格，写得非常好。咱们掌声鼓励鼓励。（送小报）做个纪念，好，还有谁？
生：我写的是小王子。我发现了玫瑰，也就是我是她的唯一，她对我埋怨，对我吹嘘是，因为她与我有了深刻感情，她信任我帮她盖被子，也是因为我爱她。如同我对你一样，我一心想驯养你，让你生活充满阳光，正因为有了彼此，我们才有了向往，那一天真正是一个最重要的仪式。
师：好的，你走近了小王子，走进了他的内心，（送小报）做个纪念。好，请你。
生：我的失去和拥有
你听那麦田的风声，
等待唯一的声音
唯一的男孩子，一个不会伤害我的人，
唯一赞美我的人，
唯一令我失去，令我拥有，
唯一把我驯养被我驯养，
唯一令我哭令我笑，
唯一令我喜令我乐，
唯一的真心
唯一的爱。
师：这是一首唯一的诗，掌声！我觉得唯有心中充满着情感，才能写出这么好的诗，（送小报）也做个纪念。
还有吗？好。
生：那一天真的很重要，我的小狐狸改变了我，他让我明白了驯养是一定要深刻地了解对方，学会承受，更重要的是一定要爱对方，我现在在自己的星球上，可能再也见不到小狐狸了，可我会永远记住他，因为他现在是我的唯一，他的声音，他的话语，他的明亮的……一定会留在我的心里。
师：说得非常好，（送小报）同样做个纪念。
师：好，刚才听了这么多写小狐狸和小王子的片段。周老师非常感动，咱们同学已经走进了人物的内心。即使已经理解了驯养，也在渴望着驯养，我相信心中贮存着美好，这种美好情感就会来到我们身边。刚才我说了，我们这些汇成一本小书，就是阅读《小王子》的一个非常好的纪念，哪些同学现在就愿意把它拿出来给我吧，还有同学咱们出谋划策，为这本书拟一个怎么的书名呢？想一想拟个怎么样的书名？
生：我想给这本书起个名字叫《小王子与狐狸》
师：行，《小王子与狐狸》。
生：我想起这样一个名字，叫《我的唯一》。
师：非常富有内涵，很耐人寻味。
生：我想起这么一个名字《驯养：爱》
师：冒号，爱。好，行，很好！
生：我想起这么一个名字《驯养的心灵》
师：《驯养的心灵》，是吗，你为什么取这个名字？
生：因为我想小王子和狐狸的心灵都互相把对方给驯养，他们的感情联系越来越深厚，而他们现在一个在地球，一个在自己的星球，他们的心灵也应该是精通的。
师：这样吧《让驯养走进心灵》，这样好不好！好，你说。
生：我想起《驯养后的唯一》
师：驯养后的唯一，唯一是？
生：我想小王子是狐狸的唯一，狐狸也是小王子的唯一。
师：周老师也想到一个题目，叫《小王子、狐狸、我》。同意吗？咱们班同学每个同学想一个属于自己的题目，因为我这本书也将被你们学。同学们，刚才我们讨论了这么多“驯养”的话题，真是怎么也说不完，其实这本书里面还有很多很多类似于驯养这样的主题，类似于驯养中那些令我们深思的话语。同学们看，（指PPT）我们一起来读，所有的大人起先都是孩子，预备起
生：所有的大人起先都是孩子，但很少有大人记得自己曾是孩子。
师：沙漠美丽因数沙漠……多漂亮的房子
很有意思，同时又耐人寻味，我希望同学们有兴趣的时候把这本书找来读一读，最后我想请各位同学捧起课本，请记住狐狸的话，请你们跟我一块读，本质的东西眼睛是看不见的，预备读——
生：本质的东西是看不见的。
师：你为你的玫瑰花花费了时间，才使你的玫瑰花那么重要。
生：你为你的玫瑰花花费了时间，才使你的玫瑰花那么重要。
师：驯养的东西你要永远负责，你必须对你的玫瑰花负责。
生：驯养的东西你要永远负责，你必须对你的玫瑰花负责。
师：本质的东西眼睛是看不见的，你为你的玫瑰花花费了时间，才使你的玫瑰花那么重要……你必须对你的玫瑰花负责。同学们，《小王子》是一个动人的童话，但是我想又不仅仅是一部童话。
好，下课！
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