生：我觉得说了这么多，都是围绕“驯养“这两个字来说的。
师：你说。
生：我觉得小王子不把狐狸给驯养的话，他们互相不需要的，狐狸对小王子不是世上唯一的，小王子对狐狸更不是世上唯一的。
师：那你的意思是说他是围绕哪两个字来写的。
生：是围绕“驯养”两个字来写的。
师：是围绕“驯养”两个字来写的。同学们，小王子说的“驯养”，跟我们平时原先认识当中的“驯养”意思一样吗？
生齐：不一样。
师：谁来说说看。
生：我们平时讲的“驯养”的意思就是比如说，人将动物驯服了，但是这里的驯养就是相互依存地，相互都需要地建立感情联系。
师：说得特别好。相互依存、相互需要，说得多好听，后面一句“建立感情联系”，说得很深刻。
生：就是我一般所了解的“驯养”，就比如说驯兽师，他驯服了一只老虎，对它做一个手势，这老虎会低头，或者会站起来。而这里面的“驯养”，就是两个两种相互的建立感情联系，不而不是一方让另一方做什么，另一方必须这样做。
师：好，你还有什么？
生：我觉“驯养”这个词可以用另一个词来表示。“驯养”这个词，我觉得可以用“爱”来表示。因为这里所说的“驯养”，不是平常所说的“驯养”。这里说的是花费了时间，花费了心血，而对别人付出了时间，付出了爱，这样才叫做“驯养”。
师：哎呀，这样吧，我就请你把爱放到这段话来读一读，你看看是不是适用。
生：“你对我不过是一个男孩子，跟成千上万个男孩子毫无两样。我不需要你。你也不需要我。我对你不过是一只狐狸，跟成千上万只狐狸毫无两样。但是，你要是爱我，咱们俩就会相互需要。你对我是世上惟一的，我对你也是世上惟一的……”
师：你觉得她这种调换合适吗？
生：合适。
师：你觉得呢？
生：我觉得合适。
师：那我们一块换过来读好不好？“你对我不过是一个男孩子，跟成千上万个男孩子毫无两样”预备齐——
生：“你对我不过是一个男孩子，跟成千上万个男孩子毫无两样。我不需要你。你也不需要我。我对你不过是一只狐狸，跟成千上万只狐狸毫无两样。但是，你要是爱我，咱们俩就会相互需要。你对我是世上惟一的，我对你也是世上惟一的……”
师：同学们，咱们轻轻松松说了“驯养”。似乎理解了许多。那我请你们想一想“驯养”容易吗？“驯养”容易？不用这么着急，就举手，看看这个故事体会体会。
生：我觉得“驯养”并不是很容易的，因为驯养需要花费你的时间去了解一个人，直至他和你建立了感情关系，到互相需要、互相帮助才能够“驯养”。
师：能不能以狐狸和小王子的事例来说说看。
生：“驯养”，小王子必须要在狐狸身上花费一定的时间，与他建立感情关系，并且还要互相帮助，听他的埋怨、高兴与快乐，与它分享任何一件事情，才能达到两个人心灵之间的交流。
师：我听出了你发言中的两个重要词语，第一必须花费一定量的时间，第二个“分享”，这“分享”既指分享快乐，也指分享忧愁，就像刚才那位同学说的分享埋怨，是这个意思吗？好，还有同学说。
生：我是那个指到狐狸的话。
狐狸说，“这要非常耐心，”狐狸回答，“你先离我远一点，像这样，在草地坐下。我用眼梢瞅你，你一句话也别说。语言是误会的源泉。但是，每天，你可以靠近一些坐……”
就是要驯养一样东西，要非常耐心的，不要说话，要先离这样东西远一点，然后用这样东西，用眼睛盯着你看，然后你每天可以靠近坐一下，这样时间久了，你们俩就建立了感情联系，也就是你“驯养”了那个你要“驯养”的东西。
师：每天靠近一点，其实就代表了什么？
生：每天靠近一点，其实是想让狐狸深深地记住：是这个人来驯养了我。
师：同学们想想，他们俩每天身子靠近了一点点，还有什么东西靠近了。
生：我觉得他们心灵也是每天越来越近。
师：每天越来越接近，这就是驯养的过程，来不得急。还有谁说驯养容易吗？
生：我觉得驯养是不容易的。我们可以看整个文章的最后一段，狐狸是这样说的，“我的秘密是这样。很简单：用心去看才看得清楚。本质的东西眼睛是看不见的。”
我觉得正如狐狸所说的驯养，不仅仅是他们之间的相互靠近，而且他们应该互相用心去感受对方，并且对对方付出时间，对对方负责，对对方永远负责，而且他们要用真心去体会对方，所以我觉得驯养不是那么容易，他们互相之间要永远负责。
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