参考答案：“吼”既能表现秦腔高亢激越的唱腔特点，又能展示秦腔艺人刚正耿直的精神特质。
13、香伶爹去世前，眼睛仍盯着炕头的两只大箱子。这个细节表现了人物怎样的心理？（4分）
考点呈现：本题主要考查学生对小说细节描写的表达效果。
答题思路：解答此题，只要能联系全文，正确理解这个细节描写，就能完整回答出人物的心理。香伶爹去世前，眼睛为什么仍盯着炕头的两只大箱子呢？因为那里面是香伶爹一生的全部家当——皮影人。明白了这些，那么这道题就迎刃而解了。两只大箱子代表秦腔艺术，仍盯着表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍，另一方面又体现出在弥留之际对秦腔艺术无人传承的担忧与期望。
参考答案：表现了香伶爹对秦腔艺术的热爱与不舍，以及他对秦腔艺术传承的担忧与期望。
14、参加剧团考核时，为什么香伶的“一声大吼”使评委们惊呆了？（2分）
考点呈现：本题主要考查考生对文章重点句子的理解。
答题思路：回答此类问题，必须要以读懂文章为依据，结合文章内容，可知香伶一声大吼是因为小姑娘的唱腔高亢激越，这一缘由文中有原话，而另一原因需要考生深入的理解才能回答完整，即从常人的角度去看问题，一个女孩却扮演了包公的角色，也是令评委们惊呆的又一原因。
参考答案：一是因为一个小姑娘却扮演了包公的角色，二是因为小姑娘的唱腔高亢激越，非同寻常。
15、“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”这句话在文中起到了什么作用？请简要分析。（3分）
考点呈现：本题主要考查关键性语句在文中的作用。
答题思路：这类题通常要先看句子所处的位置，结合上下文具体分析其在结构上的作用。句子的作用一般从内容和结构两方面考虑。结构上的作用有承上启下（过渡）、总领下文或总结上文、线索、照应前文（首尾照应）；内容上的作用有开篇点题、设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨（画龙点睛）等。在回答时，要将这些知识要点与具体内容结合作答。从“闺女，秦腔艺人的路艰辛啊。”这句话在文中所处的位置来看，它既是对香伶爹一生艰辛的总结，又为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下了伏笔（作铺垫），起到了承上启下的作用。
参考答案：既是对香伶爹一生艰辛的总结，又为下文写香伶因秦腔忍受身心的煎熬埋下了伏笔（作铺垫），起到了承上启下的作用。
16、仔细阅读小说的结尾，回答后面的问题。（5分）
（1）“另外一个自己”是什么样的？请简要概括。（2分）
（2）你认为香伶的女儿会不会成为“另外一个自己”？请结合小说内容，说说你的观点和理由。（3分）
考点呈现：本题主要考查对小说人物形象的分析。
答题思路：第一小题只要结合文章内容，总结概括出另一个自己的性格特点即可。第二小题为开放性试题，考查学生对某个问题的认知能力。本题答案不是唯一的，可以认为会变成另外一个自己，也可认为不会变成另外一个自己，但不管怎样认为，都要答出观点，答出理由；只答观点，没有理由不正确。如果认为会变成，那就要从香伶对秦腔的热爱来支撑观点；如果认为不会变成，那就要从秦腔艺人生活的艰辛来阐述理由，只要言之成理即可。
参考答案：（1）热爱秦腔，执着，充满正义感。（2）【示例一】会变成。香伶对秦腔的热爱、高尚的人格以及秦腔自身永恒的魅力都会影响女儿，让她走上秦腔艺术之路。【示例二】不会变成。秦腔艺人的生活太艰辛，他们对艺术和人格的追求往往不被世俗社会所理解。在越来越功利化的社会，女儿不会变成“另外一个自己”。
总之，在备考小说阅读中，只要掌握小说的三要素，小说的鉴赏方法，了解近年来常考的题型，熟悉解答各种题型的技巧，就会达到事半功倍的效果。
