关于在全镇中小学深入开展“讲正气、树新风、建绩效、办人民满意教育”主题教育活动的实施意见
为全面加强新形势下党员领导干部作风建设，加强学校建设，加强师德师风建设，保持和发展党的先进性，根据县教育局《关于在全县教育系统深入开展讲正气树新风建绩效办人民满意教育主题教育活动的实施意见》，结合我镇教育实际，中心校决定，从20xx年4月开始至今年年底，在全镇各中小学中深入开展以学习贯彻胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，加强学校领导五个方面的作风建设、树立八个方面的良好风气为主要内容的“讲正气、树新风、建绩效、办人民满意教育”主题教育活动。现提出如下实施意见：
一、开展“讲正气、树新风、建绩效、办人民满意教育”主题教育活动的重要性和必要性
党的十六届六中全会提出：“党风正则干群和，干群和则社会稳。”胡锦涛同志在中央纪委七次全会上强调指出，“党的作风体现党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。各级领导干部是党和国家的骨干力量，其作风如何，对党和人民事业发展有着极为重要的影响。”认真解决党员领导干部中的思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风五个方面的作风问题，大力倡导勤奋学习、学以致用，联系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康八个方面的良好风气。
近年来，各中小学都能认真贯彻落实科学发展观，牢记宗旨，开拓进取，求真务实，兢兢业业，艰苦奋斗，以良好的作风推进我镇教育事业发展，努力为人民群众办好事、办实事，赢得了人民群众的赞誉。但也必须清醒地看到，胡总书记指出的党员领导干部作风方面存在的问题，在我镇教师队伍中都有不同程度的表现，有些问题还比较突出。如：有的思想作风不端正，放松世界观改造，理想信念动摇，个人利益至上，心态浮躁，追名逐利，私欲膨胀，拉关系；有的学风不端正，忙于交际应酬，忙于吃喝玩乐，不重视学习，不认真学习新理论，不用心汲取新知识，不深入思考新问题，更做不到理论联系实际，由于缺乏理论武装、知识滋养和理论熏陶，导致思想滑波、意志消退、精神萎靡、志趣庸俗；有的工作作风不端正，宗旨观念不强，办事效率低下，工作质量不高，对班子和部属不敢抓、不敢管，机关纪律松驰、作风散漫，甚至工作浮漂、弄虚作假；有的领导作风不端正，不执行民主集中制，权力脱离监督，重大决策不按照制度和程序办事，班子不团结、不协调、不和谐；有的生活作风不端正，品行不正、操守不严、贪图享受、生活腐化、欲望膨胀、追求低级趣味。这些问题虽然发生在少数人身上，但其消极影响和后果不可低估。如果我们不警惕、不抓紧治理，听之任之，就必然损害党群干群关系，影响我镇教育工作顺利实现。全体教师特别是学校领导，一定要从政治和全局的高度，深刻认识加强学校领导作风建设的极端重要性和现实紧迫性，切实增强抓好学校领导作风建设的政治责任感和工作紧迫感。
在全体教师和学校领导中深入开展“讲正气、树新风、建绩效、办人民满意教育”主题教育活动，是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下教育教学工作的必然要求，是认真解决学校领导班子、学校领导作风方面存在的突出问题、加强和改进党的作风建设的重大举措。各中小学一定要以坚决的态度、有力的措施、扎实的工作，把这次主题教育活动抓紧抓好，切实抓出明显成效，充分发挥学校领导作风建设的示范和带动作用，以良好的党风带政风促校风。
二、开展“讲正气、树新风、建绩效、办人民满意教育”主题教育活动的指导思想和目标要求
开展“讲正气、树新风、建绩效、办人民满意教育”主题教育活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十六大及十六大以来历次中央全会、中央纪委七次全会、省八次党代会、省纪委二次全会、市九次党代会和市纪委二次全会精神，着眼于提高党的执政能力，着力于巩固深化先进性教育成果，以学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神、全面加强党员领导干部五个方面的作风建设、树立八个方面的良好风气、弘扬新风正气，抵制歪风邪气，解决突出问题，教育引导学校领导坚定理想信念、强化宗旨意识、加强道德修养、发扬优良作风，不断增强各中小学的创造力、凝聚力和战斗力。
开展“讲正气、树新风、建绩效、办人民满意教育”主题教育活动，着力抓好五个环节的工作。一是学，把学习胡锦涛同志关于作风建设的重要讲话精神与学习毛泽东、邓小平、江泽民同志关于党的作风建设的论述结合起来，把学习省、市、县领导讲话精神与学习绩效考核办法相结合，在领会精神实质上下功夫，真正做到学出精神，学出新意、学出氛围、学出成效。二是摆，通过召开民主生活会、开展谈心活动、机关作风评议，找准班子及个人存在的问题、做到摆问题要具体、谈认识要深刻、定措施要有力，确保领导班子作风建设和学校领导作风转变取得实效。三是建，在学习和查摆问题的基础上建章立制，对加强五个方面的作风建设和树立八个方面的良好风气以及绩效考核作出明确规定、提出明确要求，以制度规范作风，以制度促进作风，以制度保障教育活动的成效。四是查，严肃查处一批因作风败坏引发的典型案件和违纪问题，以这些反面典型为教材开展警示教育，做到以案施教、以案为鉴。五是树，树立一批勤廉兼优的先进典型，树正气，扬清风，发挥先进典型的示范和表率作用，推动学校领导作风建设的深入开展。通过开展这项主题教育活动，要达到如下目标要求：
（一）理想信念进一步坚定。全体教师要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义腐朽思想的侵蚀影响，坚定理想信念，增强党性观念，保持共产党员的先进性。
（二）宗旨意识进一步牢固。全体教师全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，作风进一步改进，党群、干群关系进一步密切，始终把学
