袁君
1《拯救危城》
2、一座本来安静祥和的城市，来了一群恐怖邪恶，吸食人血的僵尸。为了争夺生存的环境，僵尸猎人们开始了工作。男主角的搭档在对抗僵尸的贵族的时候牺牲了，后来猎人的协会又给他派来了一名女搭档。男主角的妹妹爱上了一个僵尸，后来他们一起拯救了这座城市，虽然这座城市中还有僵尸，但是男主角却死了。
3、我觉得这部影片有牺牲自己，关切他人的精神哦！
以上是基于学生生活经历的有意识的有方向的引导训练，这种训练，无疑可以让学生注意到使用文字表述生活的益处。如果进一步训练的话，还可以让学生的回忆的内容更丰富一点，在端午节的前一天，我布置了一次课堂作文，让学生梳理记忆中围绕端午节的人、物、事，完成一篇文章，下面是两篇学生的作品。
其一：
端午的记忆（刘美辰）
比起端午节，中秋节更加团圆，春节更加热闹，可这带有清单竹香的端午却给身处儿时的我留下不可抹去的记忆。
包粽子、划龙舟，和雄酒，放蒲叶。这说起来不可少的首当其冲就是包粽子了吧。你可别说，我还真亲手包过粽子。
小学六年级，学校曾举行过一次这样的活动。请了学校附近的居委会阿姨来知道我们包粽子。那时候，我们吃的粽子是赤红豆的，煮熟包开后蘸着白糖吃，那是儿时的味道。
后来随父母迁移至天津，迟到的已是豆沙、紫薯等种类繁多的粽子，可是这赤红豆的味道却再也不曾品尝。这就是南北美食文化的差异吧，伴随着文化、地点的迁移，身边的好友也换了一拨拨。
去年端午，我肚子在家等着父母归来，快速地调着电视上的一个又一个频道。这时，门铃响了。我蹭一下跳下沙发去开门，开门一看，不是爸妈，竟是邮递员。我想准是给爸爸的吧，可是邮递员竟问：“是刘美辰吗？”这可让我纳闷了，怎么会有人寄给我呢？这时谁呀，就在我思考之际，邮递员又着急地问了一遍，我连忙应和：“对对，就是我。”签了字，送走邮递员，我迅速打开包裹，一看里面有三个香囊，格外精致。还有张卡片。打开卡片，我的眼泪吧嗒吧嗒地掉下来。上面写道：你还记得咱们几年前一起包粽子吗？终于我们在各自的城市生根发芽。把对你的想念一同寄给你！”这香囊，这思念，如同粽叶般清香，沁人心脾。
明日又逢端午节，你吃着赤红豆，我吃着豆沙，我们之间的清香一直延续，不曾减少。
其二：
端午回忆（刘梦媛）
每当粽子的清香弥漫在城市四周时，而是的我就知道端午节快到了。
如今，有关端午点点滴滴的记忆，时常涌现在我的脑海里，围着粽子香，也便嗅到了童年的时光，感觉那么近，仿佛那些事就发生在昨天一样。
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