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大班区域活动

[04-11 14:47:25]   来源:http://www.suxue6.com  大班区域活动   阅读:8977

概要:大班区域活动方案芝麻街(语言区)活动要求:提高幼儿对学习语言文字的兴趣,体验文字及语言游戏的快乐。1.活动名称:儿歌拼字材料:儿歌进行分割,提供原始图样。玩法:根据原始图样进行拼图,完成后念念说说。2.活动名称:排图讲故事材料:图加文故事图片,一次性杯子玩法:和同伴分析图画的内容后进行排图,完成之后编讲故事。动动脑(益智区)[1] [2] [3] [4] 下一页 1.活动名称:走迷宫要求:复习已学过的拼音,在走迷宫的过程中,激发幼儿对学习拼音的兴趣。材料:用幼儿已经学过的拼音贴起来的迷宫图若干副,内容相同路径不同。玩法:2-3名幼儿同时走迷宫,看谁走得快,念得对,现走出迷宫者赢。2、活动名称:摇摇乐要求:在摇摇、看看、记记的基础上,学习10以内的组成,激发幼儿参与数活动的兴趣。材料:用豆腐盒分割两半,内放各种物品(珠珠、弹珠、花片等)并包装,记录纸若干玩法:幼儿摇动摇摇乐,看一看两边各有多少,然后记录下来。如果分法一样只能记录一次。幼儿熟悉玩法后,可让幼儿两人以猜拳的方式进行,比比谁的分法多。巧巧手(美工区)上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 活动...
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大班区域活动方案

芝麻街(语言区)

活动要求:提高幼儿对学习语言文字的兴趣,体验文字及语言游戏的快乐。

1.活动名称:儿歌拼字

材料:儿歌进行分割,提供原始图样。

玩法:根据原始图样进行拼图,完成后念念说说。

2.活动名称:排图讲故事

材料:图加文故事图片,一次性杯子

玩法:和同伴分析图画的内容后进行排图,完成之后编讲故事。

动动脑(益智区)

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1.活动名称:走迷宫

要求:复习已学过的拼音,在走迷宫的过程中,激发幼儿对学习拼音的兴趣。

材料:用幼儿已经学过的拼音贴起来的迷宫图若干副,内容相同路径不同。

玩法:2-3名幼儿同时走迷宫,看谁走得快,念得对,现走出迷宫者赢。

2、活动名称:摇摇乐

要求:在摇摇、看看、记记的基础上,学习10以内的组成,激发幼儿参与数活动的兴趣。

材料:用豆腐盒分割两半,内放各种物品(珠珠、弹珠、花片等)并包装,记录纸若干

玩法:幼儿摇动摇摇乐,看一看两边各有多少,然后记录下来。如果分法一样只能记录一次。幼儿熟悉玩法后,可让幼儿两人以猜拳的方式进行,比比谁的分法多。

巧巧手(美工区)

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活动名称:纸杯玩具

要求:利用纸杯制作各种有用的东西及有趣的动物,让幼儿体验制作的乐趣。

1)迷你椅子

材料:纸杯、铅笔、剪刀

制作方法:将纸杯倒扣,用铅笔在杯身画出椅背。然后,沿线剪开并将椅背向上折,再用剪刀剪出椅子的腿,迷你椅子就完成了。

2)狮子

材料:纸杯两只,彩笔、剪刀、固体胶

制作方法:将纸杯剪成细条后向外测压平,呈放射状。在纸杯底画出狮子的脸部特征。把狮子的头与另一杯子粘在一起,最后添上尾巴。

2、活动名称:镜框巧作

要求:利用一次性盆子、硬纸板等材料制作漂亮的镜框,体验制作的乐趣。

材料:一次性盆子、皱纹纸、色纸、照片或自画像。

制作方法:用皱纹纸将一次性盆子包装好,在盆子中央贴上一张色纸,中间放上照片或自画像,周围贴上用各种色纸折剪的花朵,最后在盆底垫上用硬纸板做的三角形,让镜框竖起来。

3.小小编织手

要求:利用老师提供的彩色纸条学习编

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织的技能。

材料:彩色纸条   编织板  样板

制作方法:拿一条彩色纸按照老师的样板学着编织。

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