概要：学习活动：大公鸡（一）活动目标：1． 初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。2． 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。活动准备：1． 歌曲录音。2． 钢琴。活动过程：一． 复习部分。1． 复习歌曲《丁冬小门铃》。2． 引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。3． 进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。二． 学习歌曲《大公鸡》。1． 欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？2． 学习按歌曲的节奏用左手打拍子。3． 学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。4． 分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。5． 启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。6． 启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。...
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学习活动：大公鸡（一）
活动目标：
1． 初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。
2． 激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
活动准备：
1． 歌曲录音。
2． 钢琴。
活动过程：
一． 复习部分。
1． 复习歌曲《丁冬小门铃》。
2． 引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3． 进行简单地歌表演，重点提醒幼儿左手动作。
二． 学习歌曲《大公鸡》。
1． 欣赏歌曲第一遍，听听歌曲的旋律怎样？
2． 学习按歌曲的节奏用左手打拍子。
3． 学唱歌曲《大公鸡》，边唱边拍手。
4． 分小组继续学习对唱歌曲，如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。
5． 启发幼儿把每句歌词的最后一个字处理为默唱，并用拍手表现。
6． 启发幼儿把每一乐句的前半部分或后半部分处理为默唱。
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