概要:就这样,小乌鸦飞来又飞去,它自己又累又饿,但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。多懂事的小乌鸦啊,多可爱的小乌鸦啊,从们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。同学们,小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心,为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事,人们把它编写成一首歌,现在就让我们一起来欣赏。三、学习歌曲1、简介歌曲、显示歌曲词、谱。2、听录音范唱,完整地欣赏歌曲。3、再回放一次,生轻轻跟唱。4、老师有表情地范唱,学生打节拍再次感受歌曲旋律。5、有感情读歌词6、学习歌曲7、情绪指导8、完整演唱9、视唱歌谱:①谈话、鼓励当一名小老师,教大家学习歌谱;②跟琴默唱旋律。③指优秀生跟琴视唱。④指导全体击拍正确视唱歌谱。⑤全体跟琴唱歌词。8、小结:我们学会了《小乌鸦爱妈妈》这首歌,你喜欢小乌鸦吗?你应该向小乌鸦学什么呢?(生:①我们应该爱自己的妈妈。②还应该爱老师、爱同学……)9、师小结。四、、歌表演:1、师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个,鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱,鼓励其他学生用自制的打击乐器为歌曲伴奏(出示小黑板伴奏谱)。2、学生要求老...
人教版二年级上册第一课 妈妈 老师教案,标签:人教版小学音乐教案,小学一年级音乐教案,http://www.suxue6.com
就这样,小乌鸦飞来又飞去,它自己又累又饿,但它却把找来的虫子一口一口地喂给了妈妈。
多懂事的小乌鸦啊,多可爱的小乌鸦啊,从们禁不住地夸奖它、赞美它、歌颂它。
同学们,小乌鸦爱妈妈的故事深深地打动了我们每一个人的心,为了让大家都知道小乌鸦爱妈妈的故事,人们把它编写成一首歌,现在就让我们一起来欣赏。
三、学习歌曲
1、简介歌曲、显示歌曲词、谱。
2、听录音范唱,完整地欣赏歌曲。
3、再回放一次,生轻轻跟唱。
4、老师有表情地范唱,学生打节拍再次感受歌曲旋律。
5、有感情读歌词
6、学习歌曲
7、情绪指导
8、完整演唱
9、视唱歌谱:
①谈话、鼓励当一名小老师,教大家学习歌谱;
②跟琴默唱旋律。
③指优秀生跟琴视唱。
④指导全体击拍正确视唱歌谱。
⑤全体跟琴唱歌词。
8、小结:我们学会了《小乌鸦爱妈妈》这首歌,你喜欢小乌鸦吗?你应该向小乌鸦学什么呢?(生:①我们应该爱自己的妈妈。②还应该爱老师、爱同学……)
9、师小结。
四、、歌表演:
1、师拿出自己制作的小乌鸦头饰若干个,鼓励学生上台扮演小乌鸦并有表情地演唱,鼓励其他学生用自制的打击乐器为歌曲伴奏(出示小黑板伴奏谱)。
2、学生要求老师扮演乌鸦妈妈,自己扮演小乌鸦共同表演(放录音伴奏磁带)
3、全体同学展开想象,自由组合表演唱。
五、 (一)课堂小结:
这节课同学们愉快地同老师游玩了迪斯尼乐园,学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》,同学们的表现比小乌鸦更懂事、更可爱,老师谢谢大家。
第五课时
一、组织教学
师生问好歌
二、新课教学
1、导入:讲故事,放背景音乐《唱给妈妈的摇篮曲》伴奏
老师把这个故事带来了,你们看,请小朋友们一起读一读,(放伴奏录音)
2、出示歌词,请小朋友们选一句歌词试试编一编,
师:你觉得用怎样的情绪比较好?可以小组讨论后派一个代表唱一唱,其余学生评价一下。
师:老师这里也有一段旋律,请小朋友们听一听,它的情绪是怎样的?
听范唱录音,学生交流,(优美、抒情的、宁静的)
师:优美、抒情的情绪可以用什么动作来表示?
生:自由做动作
3、你能用动作来表达这首歌曲的情绪吗?
听录音,学生自由表演
4、再听录音,听后说说是谁在唱摇篮曲?唱给谁听?
学生交流
5、放录音,轻声哼唱
找一找自己喜欢唱的乐句,唱给大家听一听,指名学生评价。
哪句不会唱,谁来帮帮他?
重点练唱:
3 3 2 5 │ 2 5 3 │ 2 —│ 2. 0 │
妈妈 屋里 静 悄 悄
3 3 2 5 │ 1 —│7 6 7 6 5│ 2 —│
伏在 桌 上 睡 着 了
唱准低音“5”、切分音、“2”时值唱足。
最后的哼名音要唱准,唱的时候,眉毛稍微抬起一点。
解决第一段的重点后,可以将第二段和第三段的这一句也来唱一唱
重点练唱第一段歌词
跟琴连唱
7、这首歌曲是小朋友看到妈妈工作很辛苦,因为劳累而睡着了,于是把桌子当成摇篮,边摇边唱,说明小朋友怎样?(看歌词,从歌词里面找)
学生交流
你能唱一唱吗?指名范唱,评价
为表达对妈妈的热爱之情和表现夜晚的宁静,应该用什么情绪演唱?速度呢?
多媒体出示,让学生选择。
用深情、轻柔的情绪,慢速有感情地演唱
8、看歌词,设问:歌曲中有几个人物?
学生交流
你能把歌词改编成故事讲给大家听吗?
学生讲故事,老师放背景音乐
你能把刚才讲的故事进行情景表演吗?
提示:表演中有几个动作?
分小组合作进行情景表演设计,
分组展示,一小组在展示的时候,其余学生可以边唱边随着音乐摇动身体。
师生评价
9、拓展
师:看到妈妈工作得这样辛苦,我们除了给妈妈唱摇篮曲,还应该怎样做?
学生交流(不再麻烦好妈妈,自己的事情自己做)
集体歌表演《不再麻烦好妈妈》。
三、小结,结束课时。
第六课时
一、师生问好
二、导入:
师:孩子们!这段时间我们学习了赞美妈妈和老师的歌曲,一直都沉浸在妈妈、老师浓浓的爱意中,今天我们就来开个“我的妈妈(老师)最美丽”的联欢会吧!
三、学生分组自由排练
四、举行联欢会
1、 第一组表演《鲜花爱雨露》
2、 第二组表演《我爱米兰》
3、 第三组表演《小乌鸦爱妈妈》
4、 第四组表演《唱给妈妈的摇篮曲》
5、 互相评议
五、老师小结
上一页 [1] [2]
Tag:小学音乐教案,人教版小学音乐教案,小学一年级音乐教案,免费教案 - 音乐教案 - 小学音乐教案