概要：文 章来 源soNormalTable style="MARGIN: auto auto auto 0.4pt; BORDER-COLLAPSE: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-table-layout-alt: fixed" cellSpacing=0 cellPadding=0 align=center border=0>教学目标知识与技能知道什么是透镜、薄透镜，知道什么是凸透镜的主光轮、光心、焦点和焦距；知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用；知道利用凸透镜能产生平行光。过程与方法让学生以丰富、生动的感性认识为基础。让学生带着问题，体验科学探究的过程。教学目标与情价感值态观度创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善于思考的习惯。在学生的探究过程中培养学生科学的研究方法。逐步建立物理学习的兴趣。 教学重点本章主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用。研究透镜对光线的作用和凸透镜的成像是本章的重点。而本书中透镜对光线的作用又是理解凸透镜像以及透镜在生活中应用...
透镜,标签：初中物理教学反思,九年级物理教学反思,http://www.suxue6.com
文 章来 源soNormalTable style="MARGIN: auto auto auto 0.4pt; BORDER-COLLAPSE: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-table-layout-alt: fixed" cellSpacing=0 cellPadding=0 align=center border=0>
教
学
目
标
知
识
与
技
能
知道什么是透镜、薄透镜，知道什么是凸透镜的主光轮、光心、焦点和焦距；
知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用；
知道利用凸透镜能产生平行光。
过
程
与
方
法
让学生以丰富、生动的感性认识为基础。
让学生带着问题，体验科学探究的过程。
教
学
目
标
与情
价感
值态
观度
创设情景，鼓励学生提出质疑，养成学生主动思考、善于思考的习惯。在学生的探究过程中培养学生科学的研究方法。逐步建立物理学习的兴趣。
教
学
重
点
本章主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用。研究透镜对光线的作用和凸透镜的成像是本章的重点。而本书中透镜对光线的作用又是理解凸透镜像以及透镜在生活中应用的根本。
教
学
难
点
以“透镜对光线的作用”这个知识点为载体，使学生体验科学探究的过程，探究活动的设计以及实验现象，合理运用物理的研究方法进行解释即为本节课设计应着力之处。
教
法
以学生的集体讨论、小组合作为基础。合理引导学生分组实验。
[1] [2] [3] 下一页
Tag:物理教学反思，初中物理教学反思,九年级物理教学反思，教学反思 - 物理教学反思
