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《蚂蚁和蝈蝈》一文的课堂教学设计与反思

[09-12 04:44:30]   来源:http://www.suxue6.com  语文教学反思   阅读:8973

概要:文 章来源 《蚂蚁和蝈蝈》一文的课堂教学设计与反思 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:9 《蚂蚁和蝈蝈》一文的教学设计与反思(王春妮) 作者:王春妮 一、教材分析 (" target="_blank">课件网) 本文是一篇童话故事,讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来了。故事告诉我们,只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。www.suxue6.com全文共3个自然段。第一自然段讲夏天一群蚂蚁在搬粮食。第二自然段讲几只蝈蝈笑话蚂蚁是傻瓜,躲在大树下自由自在(语文 课 堂 网)地乘凉。第三自然段讲冬天到了,蚂蚁安然过冬,蝈蝈却又冷又饿,神气不起来了。在教学时,可以结合多媒体出示的图片,在脑海中展现课文情景,去感受语言,理解课文内容。 二、学生分析(语 文 课 堂 网)(语 文 课堂网) 蚂蚁和蝈蝈是学生比较熟悉的两种小动物,学生对童话故事的学习兴趣比较大。根据一年级孩子的心(...
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文 章来
源 《蚂蚁和蝈蝈》一文的课堂教学设计与反思
作者:佚名    转贴自:本站原创    点击数:9

《蚂蚁和蝈蝈》一文的教学设计与反思(王春妮)

      作者:王春妮  
      一、教材分析 (" target="_blank">课件网)
      本文是一篇童话故事,讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过冬,蝈蝈由于懒惰而又冷又饿,再也神气不起来了。故事告诉我们,只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。www.suxue6.com全文共3个自然段。第一自然段讲夏天一群蚂蚁在搬粮食。第二自然段讲几只蝈蝈笑话蚂蚁是傻瓜,躲在大树下自由自在(语文 课 堂 网)地乘凉。第三自然段讲冬天到了,蚂蚁安然过冬,蝈蝈却又冷又饿,神气不起来了。在教学时,可以结合多媒体出示的图片,在脑海中展现课文情景,去感受语言,理解课文内容。
      二、学生分析(语   文 课 堂 网)

(语 文      课堂网)


      蚂蚁和蝈蝈是学生比较熟悉的两种小动物,学生对童话故事的学习兴趣比较大。根据一年级孩子的心(语文 课 堂 网)理特点和认知规律,在教学时我运用多媒体辅助手段,引导学生进入情境www.suxue6.com,使学生脑海中浮现出一幅幅语言文字所表现的生动形象的画面,使学生的感情与课文所表达的感情相合,去感受。 (" target="_blank">课件网)
      三、教学目标
      1、正确、流利、有感情地朗读课文。(语   文 课 堂 网)
      2、理解课文内容,懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。
      3、进行句式训练,培养学生的说话能力。
      4、认读8个生字及由生字组成的词语。
      四、设计理念 (/>www.suxue6.com的表达欲望,悟读、演读文本。而且读出人物不同的表现,不同的结果。让学生将自己当成蚂蚁和蝈蝈,来读出他们在不同时期、不同情况下的感受和心情。
      2、读的形式与层次,培养学生学习语文的兴趣
       根据一年级孩子的心理特点和认知规律,在教学时我充分运用现代化的多媒体辅助手段,引导学生进入情境,使学生脑海中浮现出一幅幅语言文字所表现的生动形象的画面,帮助学生对语言文字进行理解,使学生的感情与课文所表达的感情相合,去感受、去意会,进而在读出感觉的基础上,读出感情,让他们在读中感悟,又反过来以悟促读,不断丰富自己的语感。 (/>www.suxue6.com难点
      本课的教学重难点是正确、流利、有感情地朗读课文。通过朗读课文,懂得只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。学会并理解本课由生字组成的词语。在教学中,我主要引导学生抓住蚂蚁和蝈蝈在夏季的不同表现,通过对重点词句的理解,来指导学生体会蚂蚁的勤劳和蝈蝈的懒惰。通过冬季,蚂蚁和蝈蝈的不同结果,让学生明白只有辛勤劳动,才能换来幸福生活。 (/>www.suxue6.com

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