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《爱莲说》《爱藕说》比较阅读

[10-05 21:58:40]   来源:http://www.suxue6.com  古典诗文学练堂   阅读:8433

概要:周德俊爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (文/周敦颐)爱藕说映日荷花,接天连叶,亭亭莲蓬和藕,本是四位一体的。爱佼佼荷花者有之,咏田田莲叶者有之,赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟,为何厚此薄彼?为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌? 藕,自生与世间,变委身水下,不见日月,在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥。风采翩翩,洁似玉,白如学,一尘不染。不是贞洁操守。孰能如此?它孔窍玲珑,称得起虚心;它居下而有节,贫贱不屈;它虽然嫩而且柔,藕牙儿却能穿透青泥碧水,劲挺起翡翠一般的绿茎,托起红花碧叶,算得上是柔中有刚。古人将六月二十四日,奉为荷花节日。默默困顿于泥水里的藕,谁知它生于何时?它像竹鞭那样,孕出藕牙,长大开花,再生出莲子以续生生之脉,谁知它年寿几何?它节节横生,从未与花叶争宠夺艳,甘居地下,无日无夜的托着花儿叶儿,像是母...
《爱莲说》《爱藕说》比较阅读,标签:古典诗文学练堂大全,http://www.suxue6.com

周德俊

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。  

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (文/周敦颐) 
爱藕说
映日荷花,接天连叶,亭亭莲蓬和藕,本是四位一体的。
爱佼佼荷花者有之,咏田田莲叶者有之,赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟,为何厚此薄彼?为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌?
藕,自生与世间,变委身水下,不见日月,在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥。风采翩翩,洁似玉,白如学,一尘不染。不是贞洁操守。孰能如此?它孔窍玲珑,称得起虚心;它居下而有节,贫贱不屈;它虽然嫩而且柔,藕牙儿却能穿透青泥碧水,劲挺起翡翠一般的绿茎,托起红花碧叶,算得上是柔中有刚。
古人将六月二十四日,奉为荷花节日。默默困顿于泥水里的藕,谁知它生于何时?它像竹鞭那样,孕出藕牙,长大开花,再生出莲子以续生生之脉,谁知它年寿几何?它节节横生,从未与花叶争宠夺艳,甘居地下,无日无夜的托着花儿叶儿,像是母亲的玉臂偎抱着幼子,睡知它有几多辛劳?
    给我一支花的诗笔吧,我想寻找动情的诗句,写给养育那莲花的母亲——玉藕;也想把真挚的感情奉献给千千万万的妇女——伟大的含辛茹苦的母亲!(文/韩静霆)
1.解释下面句子中加点词的意思。
(1)水陆草木之花  (    )   (2)可远观而不可亵玩  (    )  
(3)可爱者甚蕃    (    )  (4)濯清涟而不妖    (    )  
2.陶渊明独爱菊,表明他         的生活态度;世人甚爱牡丹,表明世人       的生活态度;周敦颐独爱莲,表明他        的生活态度。   
3.周敦颐爱莲的原因之一是因为莲            ,          (摘录《爱莲说》中的句子),《爱藕说》的作者韩静霆爱藕,是因为藕有        、         、       、        、
      等优秀品格。 
4.周敦颐的《爱莲说》和韩静霆的《爱藕说》都是正面歌颂荷的散文,都是文质兼美的佳作,试分析两文的相同与不同之处。

相同:                              不同:                             

5.《爱莲说》作者从莲的       、       、      等方面描写了莲花的超凡脱俗。《爱藕说》中画线的句子运用          修辞方法,感慨诗人对     、     、    的     而对     的“薄”,强调诗人的偏心。

6.《爱藕说》虽不是诗,但不乏动情的诗意。仔细品味,摘抄两句引发你诗情的句子,并写出由此联想到的相关诗句。至少两句。

示例:摘抄:赞点点莲子者有之  联想:旋折荷花剥莲子,露为风味月为香

(1)摘抄:                   联想:                

(2)摘抄:                   联想:                

7. 有人质疑说:“像藕这样的人有很多,《爱藕说》的作者在文末为什么一定要将其比作母亲呢?这样似乎有点太牵强了!”请你联系上下文为他释疑。

                                                                    。

8. 《爱莲说》盛赞莲花,《爱藕说》称颂藕,却都贬抑了污泥的价值。请你换个角度,赞扬一下污泥。

                                                                   

【《爱莲说》《爱藕说》比较阅读】1.①的  ②却、可是  ③多  ④洗涤2.追求隐逸  贪慕富贵  不慕名利(洁身自好) 3. 出淤泥而不染,濯清涟而不妖  示例:贞洁操守 虚心 贫贱不移 柔中有刚 默默奉献 含辛茹苦4.两文都以花喻人,《爱藕说》托物抒情,《爱莲说》托物言志;《爱莲说》以菊之隐逸和牡丹之富贵衬托莲之高洁,《爱藕说》则由藕联想到默默奉献、含辛茹苦的母亲。5.生长环境  形态香气  风度气质  排比  荷花  莲叶  莲子  厚  藕6.示例:(1)摘抄:映日荷花,接天莲叶  联想:接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红(2)摘抄:爱皎皎荷花者有之  联想:溪上新荷初出水 (3)咏田田莲叶者有之  联想:圆荷浮小叶,细麦落轻花7.不牵强。上文描写中已突出了其母亲的情怀:所以文末的抒情可谓水到渠成。8. 示例:污泥是莲花生存的土壤,它供给莲花水和养分。莲花虽“出淤泥而不染”,但如果没有污泥,便难于生存。污泥甘于默默地奉献,还背上不洁的骂名,实在委屈。我们在爱莲花的同时,更要爱她脚下的污泥。


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