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初中语文古文中的修辞举略

[10-05 21:58:40]   来源:http://www.suxue6.com  古诗文教学   阅读:8157

概要:一. 比喻 1. 《卖炭翁》:“满面尘灰烟火色”用“烟火色”喻像烟火一样的脸色。 2. 《白雪歌送武判官归京》:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”借梨花喻雪。 3. 《秋浦歌》:“不知明镜里,何处得秋霜”借“秋霜”喻白发。 4. 《岳阳楼记》:“皓月千里,浮光跃金”借“金”喻月光;“静影沉璧”借“璧”喻水中的月影。 5. 《马说》:“千里马常有,而伯乐不常有”借“千里马”喻人才,借“伯乐”喻慧眼识人才的领导 。二. 借代 (一)全体代部分 1. 《桃花源记》:“晋太元中武陵人捕鱼为业”借“武陵人”代武陵某一个人。 2. 《曹刿论战》:“肉食者”借“肉食者”代大官。 3. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:“故人西辞黄鹤楼”借“故人”代孟浩然。 (二)部分代整体 1. 《过故人庄》:“故人具鸡黍”借“鸡黍”代饭菜。 2. 《岳阳楼记》:“锦鳞游泳”借“鳞”代鱼。 3. 《捕蛇者说》:“去死肌杀三虫”借“三虫”代各种寄生虫。 (三)借相关的特征来代替 1. 《陋室铭》:“淡笑有鸿儒,往来无白丁”借“白丁”代普通百姓。 ...
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一. 比喻
   1. 《卖炭翁》:“满面尘灰烟火色”用“烟火色”喻像烟火一样的脸色。
   2. 《白雪歌送武判官归京》:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”借梨花喻雪。
   3. 《秋浦歌》:“不知明镜里,何处得秋霜”借“秋霜”喻白发。
   4. 《岳阳楼记》:“皓月千里,浮光跃金”借“金”喻月光;“静影沉璧”借“璧”喻水中的月影。
   5. 《马说》:“千里马常有,而伯乐不常有”借“千里马”喻人才,借“伯乐”喻慧眼识人才的领导

二. 借代
   (一)全体代部分
   1. 《桃花源记》:“晋太元中武陵人捕鱼为业”借“武陵人”代武陵某一个人。
   2. 《曹刿论战》:“肉食者”借“肉食者”代大官。
   3. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》:“故人西辞黄鹤楼”借“故人”代孟浩然。
   (二)部分代整体
   1. 《过故人庄》:“故人具鸡黍”借“鸡黍”代饭菜。
   2. 《岳阳楼记》:“锦鳞游泳”借“鳞”代鱼。
   3. 《捕蛇者说》:“去死肌杀三虫”借“三虫”代各种寄生虫。
   (三)借相关的特征来代替
   1. 《陋室铭》:“淡笑有鸿儒,往来无白丁”借“白丁”代普通百姓。
   2. 《出师表》:“臣本布衣”借“布衣”代老百姓。
   3. 《岳阳楼记》:“居庙堂之高……处江湖之远……”借“庙堂”代朝廷,借“江湖”代被贬往的地方。
   4. 《桃花源记》:“黄发垂髫”借“黄发”代老人,“垂髫”代小孩。
   5. 《陋室铭》:“无丝竹之乱耳”借“丝竹”代管弦乐器。
   (四)以官名、地名来代替
   1.《出师表》:“今天下三分,益州疲弊”借“益州”代蜀汉。“侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣”借“侍中”代郭攸之,借“尚书”代陈震,借“长史”代张裔,借“参军”代蒋琬。
  
三.互文
   指上下文文意互相交叉,互为补充,“你中有我,我中有你”。遇到互文时,翻译要特别留意。
   1. 《木兰诗》:“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”并非只能东市买骏马,不能买长鞭……而是在东西南北市买骏马长鞭等。
   2. 《出塞》:“秦时明月汉时关”应理解成秦汉时的明月照耀着秦汉时的关口
   3. 《岳阳楼记》:“不以物喜,不以己悲”应是不以物、己喜,不以己、物悲。
   4. 《捕蛇者说》:“叫嚣乎东西,隳突乎南北”应理解成在东西南北各处叫嚣隳突。
  
四. 顶针
   标志是下一句的第一个词与上一句的最后一个词相同。
   1. 《木兰诗》:“归来见天子,天子坐明堂。”“出门看伙伴,伙伴皆惊忙。”
   2. 《孟子二章》:“天时不如地利,地利不如人和。”
  
五. 排比
   1. 《木兰诗》:“爷娘闻女来,出郭相扶将,阿姊闻妹来,当户理红妆,小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。”
   2. 《爱莲说》:“予谓菊,花之隐逸者也,牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。”
  
六. 对偶
   1. 《春夜喜雨》:“野径云俱黑,江船火独明。”
   2. 《送杜少府之任蜀州》》:“海内存知己,天涯若比邻。”
   3. 《岳阳楼记》:“浮光跃金,静影沉璧。”

七. 夸张
   1. 《秋浦歌》:“白发三千丈,缘愁似个长。”
   2. 《木兰诗》:“军书十二卷,卷卷有爷名。““策勋十二转,赏赐百千强。


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