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中班语言活动:小乌龟找家

[04-11 14:00:34]   来源:http://www.suxue6.com  中班语言教案   阅读:8726

概要:一:活动名称:中班语言活动:小乌龟找家二:活动目标:1:培养幼儿热爱大自然,热爱自己家的情感。2:培养幼儿的语言表达能力3:引导幼儿理解故事,知道小动物的家在哪,能说出故事里的对话。重点:幼儿学会理解,故事。难点:培养幼儿对家的热爱。对集体的热爱。三:活动准备: 准备课件四:活动过程:(一)开始 以谈话的方式导入活动 出示图片 小蜜蜂,大狮子,海豚 提问幼儿他们的家都在哪? 引出本次活动 小乌龟找不到家了,你们知道在哪吗?(二)基本 引导幼儿学习故事1:看课件讲故事提问:故事名称,都有谁?他们帮助小乌龟找到家了吗?2:听第二遍故事提问:小乌龟找家时问过哪些小动物?它们是怎样回答的?小乌龟找到家了吗?哪个地方是它的家?它怎样做才能进到家里?小乌龟在家里感到怎么样?引导幼儿用故事中的语言回答3:组织幼儿学说故事中的对话。教师讲述故事 幼儿扮演小乌龟,小鱼,小蚯蚓,小鸟教师表示旁白与小蜗牛(三)结束 培养对家的热爱 小乌龟既然喜欢家他的家,那小朋友的家在哪里?你喜欢你的家吗?为什么?除了自己的家...
中班语言活动:小乌龟找家,标签:幼儿园中班语言教案,中班教案,http://www.suxue6.com

一:活动名称:中班语言活动:小乌龟找家
二:活动目标:

1:培养幼儿热爱大自然,热爱自己家的情感。

2:培养幼儿的语言表达能力

3:引导幼儿理解故事,知道小动物的家在哪,能说出故事里的对话。

重点:幼儿学会理解,故事。

难点:培养幼儿对家的热爱。对集体的热爱。

三:活动准备:        

准备课件

四:活动过程:

(一)开始         以谈话的方式导入活动

  出示图片 小蜜蜂,大狮子,海豚 提问幼儿他们的家都在哪?

   引出本次活动 小乌龟找不到家了,你们知道在哪吗?

(二)基本          引导幼儿学习故事

1:看课件讲故事

提问:故事名称,都有谁?他们帮助小乌龟找到家了吗?

2:听第二遍故事

提问:小乌龟找家时问过哪些小动物?它们是怎样回答的?

小乌龟找到家了吗?哪个地方是它的家?它怎样做才能进到家里?

小乌龟在家里感到怎么样?

引导幼儿用故事中的语言回答

3:组织幼儿学说故事中的对话。

教师讲述故事   幼儿扮演小乌龟,小鱼,小蚯蚓,小鸟

教师表示旁白与小蜗牛

(三)结束        培养对家的热爱

   小乌龟既然喜欢家他的家,那小朋友的家在哪里?你喜欢你的家吗?为什么?除了自己的家,你还有哪个家呢?

总结:我们都要爱自己的家,家会带给人幸福温暖的感觉,不仅要爱家,还要热爱幼儿园,爱我们的班级   让我们一起进步,一起开心的成长。

沙滩上一只小乌龟出现了,它东瞧瞧西看看,外面的世界真大,可我的家在哪儿呢?

小乌龟爬呀爬,爬到小河边,看见许多小鱼在河里游来游去,就问:"小鱼,小鱼,你们知道我的家在哪儿吗?"对不起,小乌龟,我们不知道,我的家是小河我们在河里真快乐.

小乌龟又往前爬去,看见一只小蚯蚓从泥土里钻出来,就问:"小蚯蚓,小蚯蚓,你知道我的家在哪儿吗?""对不起,小乌龟,我不知道,我的家是大地,我在泥土里真快乐."

小乌龟继续往前爬,看见几只小鸟在树上玩耍,就问:“小鸟,小鸟,你知道我的家在哪儿吗?”“对不起,小乌龟,我不知道,我们的家是大树,在树上休息、唱歌真快乐!”

小乌龟继续走着,看见一只小蜗牛背着重重的壳也在爬行,就问:"小蜗牛,小蜗牛,你知道我的家在哪儿吗?"小蜗牛说:"小乌龟,你瞧瞧我,再瞧瞧你自己的背上."小乌龟转过头来瞧桥自己的背,笑了:"谢谢你,我找到自己的家了."

小乌龟把自己的头四条腿和尾巴全部都缩进了自己的壳里:"呀!我也有家了,我的家又舒服又暖和,我在家里真快乐!"


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