概要： 教师：范画若干张。教学过程：一、谈话讨论导入新课 1、教师出示范画，请同学们进行比较，它与我们其他的画有什么不同？这种画是怎样画出来的？ （刮出来的） 2、那你们想不想学呀？（想） 二、新授1、 教师示范“刮出来的画”的作画步骤：1）用油画棒在纸上涂上自己喜欢的颜色，可以涂一层也可以涂两层。（涂一层单色比较简单，涂得厚，用力就行；涂两层底色，先淡后深，一层盖一层。）2）用工具刮画。（刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。刮画是鼓励学生大胆构图与想象，画出自己喜欢的熟悉的人、事、物。可以线条为主，适当刮出块面）在构图上，主体部分画得大些，运用遮挡关系，刮出轻重，线条的粗细等，画得多，画得满满的，使画面内容丰富。三、学生作业，教师巡回指导。四、作品欣赏及讲评 数学教案－数的认识一文由(www.suxue6.com)www.suxue6.com搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处! 上一页 [1] [2] ...
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教师：范画若干张。
教学过程：一、谈话讨论导入新课
1、教师出示范画，请同学们进行比较，它与我们其他的画有什么不同？这种画是怎样画出来的？
（刮出来的）
2、那你们想不想学呀？（想）
二、新授
1、 教师示范“刮出来的画”的作画步骤：
1）用油画棒在纸上涂上自己喜欢的颜色，可以涂一层也可以涂两层。
（涂一层单色比较简单，涂得厚，用力就行；涂两层底色，先淡后深，一层盖一层。）
2）用工具刮画。
（刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。刮画是鼓励学生大胆构图与想象，画出自己喜欢的熟悉的人、事、物。可以线条为主，适当刮出块面）
在构图上，主体部分画得大些，运用遮挡关系，刮出轻重，线条的粗细等，画得多，画得满满的，使画面内容丰富。
三、学生作业，教师巡回指导。
四、作品欣赏及讲评
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