概要： 教学内容：期初复习第10—12题。教学目标：进一步巩固对长度单位和重量单位的认识，学会分析应用题，掌握应用题的数量关系。教学重、难点：掌握并学会分析应用题的数量关系。教具准备：小黑板、投影片。教学过程：一、复习角。1、出示活动角。学生说一说这是什么？同桌互相介绍角的各部分名称。2、提问：哪些物体的表面有角？3、出示“直角”，提问：这是什么角？哪些物体的表面有角？4、第5题学生用三角尺比一比，图中有几个直角？学生说一说比角的方法。5、回忆画角的方法，学生任意画一个角。学生评价。6、比一比 学生猜一猜哪个角大？怎样比较？你发现了什么？一、复习长度单位、重量单位、时间单位。1、学生互说学习了哪些长度单位？重量单位呢?时间单位呢？2、提问：它们之间有怎样的关系？3、出示：6米=（）厘米=（ ）分米80厘米=（ ）分米3000克=（ ）千克5千克=（ ）克60秒=（ ）分1时=（ ）分三、复习文字题。出示：
第七册长度单位及重量单位及应用题－教学教案,标签：四年级数学上册教案,四年级数学下册教案,http://www.suxue6.com
教学内容：期初复习第10—12题。
教学目标：进一步巩固对长度单位和重量单位的认识，学会分析应用题，掌握应用题的数量关系。
教学重、难点：掌握并学会分析应用题的数量关系。
教具准备：小黑板、投影片。
教学过程：
一、复习角。
1、出示活动角。
学生说一说这是什么？
同桌互相介绍角的各部分名称。
2、提问：哪些物体的表面有角？
3、出示“直角”，提问：这是什么角？哪些物体的表面有角？
4、第5题
学生用三角尺比一比，图中有几个直角？
学生说一说比角的方法。
5、回忆画角的方法，学生任意画一个角。学生评价。
6、比一比
学生猜一猜哪个角大？怎样比较？你发现了什么？
一、复习长度单位、重量单位、时间单位。
1、学生互说学习了哪些长度单位？重量单位呢?时间单位呢？
2、提问：它们之间有怎样的关系？
3、出示：
6米=（）厘米=（ ）分米
80厘米=（ ）分米
3000克=（ ）千克
5千克=（ ）克
60秒=（ ）分
1时=（ ）分
三、复习文字题。
出示：
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