概要：文 章来源soNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 14.05pt; TEXT-ALIGN: center; mso-char-indent-count: 1.0" align=center> 20xx学年度第1学期 学 科 教 学 计 划 科 目 信息技术 年 级 五4 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学xxxx年x 月 20xx 学年度第 1 学期小学 信息技术 第 五 册教学计划 xxxx年 x月一、班级学生情况分析 班级学生的基础较好，兴趣浓厚，可以注重知识的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。 二、 教 材[1] [2] [3] [4] [5] 下一页...
小学信息技术第五册教学计划,标签：小学美术教学计划,小学音乐教学计划,http://www.suxue6.com
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源soNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 14.05pt; TEXT-ALIGN: center; mso-char-indent-count: 1.0" align=center>
20xx学年度第1学期
学 科 教 学 计 划
科 目 信息技术
年 级 五4
教 师 翁
诸暨市暨阳街道浣纱小学
xxxx年x 月
20xx 学年度第 1 学期小学 信息技术 第 五 册教学计划
xxxx年 x月
一、班
级
学
生
情
况
分
析
班级学生的基础较好，兴趣浓厚，可以注重知识的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。
二、
教
材
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