概要： 形成与教育教学工作相适应、专兼职结合的师资队伍，专任教师与学生的比例为1:12。职业课程专任教师应满足教学需要。学校教职工队伍高效精干，非教学人员控制在专任教师总数为16%以内。专任教师具有大学本科以上学历的比例达到85%以上。专兼职教师中中级职称以上的比例达到50%以上，高级职称的教师占15%以上。B9师资培训3三级 形成与教育教学工作相适应、专兼职结合的师资队伍，专任教师与学生的比例为1:13。职业课程专任教师应满足教学需要。专任教师具有大学本科以上学历的比例达到85%以上。专兼职教师中中级职称以上的比例达到50%以上，高级职称的教师占10%以上。B10师德建设2普通 形成与教育教学工作相适应、专兼职结合的师资队伍，专任教师与学生的比例为1:18。职业课程专任教师应满足教学需要。专任教师具有大学本科以上学历的比例达到70%以上。专兼职教师中中级职称以上的比例达到30%以上。A级别达 标 要 求B评 估 重 点权重A5学校规模一级 学校规模在24个班以上，与初中完全脱钩，校园占地面积生均不少于30m2，校舍建筑面积...
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形成与教育教学工作相适应、专兼职结合的师资队伍，专任教师与学生的比例为1:12。职业课程专任教师应满足教学需要。学校教职工队伍高效精干，非教学人员控制在专任教师总数为16%以内。专任教师具有大学本科以上学历的比例达到85%以上。专兼职教师中中级职称以上的比例达到50%以上，高级职称的教师占15%以上。
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师资培训
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形成与教育教学工作相适应、专兼职结合的师资队伍，专任教师与学生的比例为1:13。职业课程专任教师应满足教学需要。专任教师具有大学本科以上学历的比例达到85%以上。专兼职教师中中级职称以上的比例达到50%以上，高级职称的教师占10%以上。
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师德建设
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通
形成与教育教学工作相适应、专兼职结合的师资队伍，专任教师与学生的比例为1:18。职业课程专任教师应满足教学需要。专任教师具有大学本科以上学历的比例达到70%以上。专兼职教师中中级职称以上的比例达到30%以上。
A
级
别
达 标 要 求
B
评 估 重 点
权重
A5
学
校
规
模
一
级
学校规模在24个班以上，与初中完全脱钩，校园占地面积生均不少于30m2，校舍建筑面积生均不少于10m2，有住校生的按生均增加校园面积5m2和校舍建筑面积4m2。
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学校规模
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二
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学校规模在24个班以上，与初中完全脱钩，校园占地面积生均不少于30m2，校舍建筑面积生均不少于10m2，有住校生的按生均增加校园面积5m2和校舍建筑面积4m2。
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学校规模在8个班以上，与初中完全脱钩，校园占地面积生均不少于25m2，校舍建筑面积生均不少于10m2，有住校生的按生均增加校园面积5m2和校舍建筑面积4m2。
普
通
学校规模在12个班以上，与初中完全脱钩，校园占地面积生均不少于20m2，校舍建筑面积生均不少于10m2，有住校生的按生均增加校园面积5m2和校舍建筑面积4m2。
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