【尊敬的老师，您正在浏览ILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt>】
开学初，在拿到课文时，我一翻到这一篇《吃水不忘挖井人》，就觉得学生对毛主席那种为人民着想、为人民服务的好思想、好品质的感情，学生一定不会有所感悟，因为毛主席的年代离我们的学生太远了，他们未曾目睹炮火硝烟，未曾品尝贫穷落后，他们生活着衣来伸手、饭来张口的年代，怎么能体会那个年代的艰辛，我苦恼着：“这样的文章，离学生生活这么远，让学生怎么明白，怎么教啊！”
不知不觉，学期已过半，在怎么不愿意碰的课文总得面对。于是在上这一课前，我向办公室的老师请教着，看看听听他们是怎么上的，自己也琢磨着，该怎么样让他们感悟毛主席为人民着想、为人民服务的好思想，好品质，感悟乡亲们饮水思源的好行为，从而增进他们的民族自尊心、自信心和自豪感，懂得珍惜今天的幸福生活。
今天上午空余时间，我读着课文，突然觉得这篇课文不仅仅可以让孩子们认识为人民翻身得解放，为人民谋幸福的毛主席。不忘是本文的主题，从不忘着手，体会文中毛主席对乡亲们的恩情，这份恩情让当地的老百姓和战士们都难以忘怀。
于是，我这一课的教学安排已经有了初步预设：
１、由《东方红》歌曲引入，初步了解毛主席。
２、出示课文，了解故事梗概。
３、学习生字，扫清障碍。
４、学习课文，补充学习《红井》材料，丰富人物形象，提出疑问、解决疑问。
５、升华主题。
在课堂生成中，因为故事发生的年代已经是什么久远了，有些词语学生的确不明白，比如有个学生提出什么叫“革命。”，说实话这个词语我是讲不清楚的，我只能对学生解答：革命是一项非常危险的事业，但毛主席不怕牺牲，带领中国人民闹革命，为的就是解救受苦受难的中国人民，怪不得人民时刻想念毛主席。
在课文的理解中，学生从文本中，真真切切地了解了沙洲坝的百姓缺水的困境，当读到“毛主席就带领战士和乡亲们挖井”一句时，大家都笑了，他们说：“乡亲们再也不用去挑水了。”“乡亲们可以喝到干净的水了。”我也高兴地说：“是啊，这水不仅甜在嘴里，更甜在心里，难怪人们时刻牢记毛主席。”
在课的末尾，我说：“小朋友沙洲坝的人们吃水不忘挖井人，时时想念毛主席。毛主席的恩情深深记在了他们的心中。生活中，我们的身边有亲人、有朋友、有同学，他们对你都有恩情，大家来说说怎么样？你时时会想念谁呢？你又会怎么样报答他们的恩情呢？先小组交流一下，然后全班进行交流。”通过交流讨论，同学们明白了滴水之恩当涌泉相报。使自己的思想有了升华！用什么样的行动去回报身边的人，去回报社会。润物细无声，这或许就是我们教育的奥秘所在吧！
一节课下来，我突然觉得革命传统的文本上起来也蛮有味道，明天继续努力吧。
转载http://caakon.jsblog.cn/user1/14/archives/20xx/37035.html
【尊敬的老师，您正在浏览ILY: 宋体; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-font-size: 10.5pt>】
