概要：师：假如你高高飞着的风筝断了，飞了，你会怎样呢！请读读5、6、7、8自然段。体验：你是从哪些地方感受到孩子的难过而又不甘心的情感。（我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……为主要体会句。）4、展开想象：他们在水磨坊找到幸福鸟了吗？让学生大胆想象，能说多少说多少（四）以读代讲朗读全文。 教学反思一、成功之处这节课我能组织学生开展自主、合作、探究的学习活动，让每个学生都积极参与并能享受到成功的喜悦。顺利的完成了教学任务。二、本节课存在的不足。1.课堂气氛不够活跃，有的学生不敢大胆表达自己的想法。2.小组学习时交流的时间空间都太少，那些不善表达的学生发言太少。3.指导朗读少。文 章来源上一页 [1] [2] ...
《风筝》教案及教学反思,标签：小学语文教学反思,初中语文教学反思,http://www.suxue6.com
师：假如你高高飞着的风筝断了，飞了，你会怎样呢！
请读读5、6、7、8自然段。
体验：你是从哪些地方感受到孩子的难过而又不甘心的情感。（我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……为主要体会句。）
4、展开想象：他们在水磨坊找到幸福鸟了吗？ 让学生大胆想象，能说多少说多少
（四）以读代讲朗读全文。
教学反思
一、成功之处
这节课我能组织学生开展自主、合作、探究的学习活动，让每个学生都积极参与并能享受到成功的喜悦。顺利的完成了教学任务。
二、本节课存在的不足。
1.课堂气氛不够活跃，有的学生不敢大胆表达自己的想法。
2.小组学习时交流的时间空间都太少，那些不善表达的学生发言太少。
3.指导朗读少。
文 章来
源
上一页 [1] [2]
Tag:语文教学反思，小学语文教学反思,初中语文教学反思，教学反思 - 语文教学反思
