在“我”发展的不同时期,母亲为“我”做了哪些事情?有何意图?“我”作出了怎样的回应?画面配合。
——母亲通过“会飞的蒲公英”勉励“我”发展。 会飞的蒲公英读后感
意图:母亲爱我,勉励我要像蒲公英那样不满足于呆在偏僻的角落,最喜好到外面的世界去闯荡,就是“会飞”。
个人体验部门。
我们的母亲是怎样勉励我们发展的?
母亲们所做的统统,尽管方式不同,却有其情绪共性——爱、期望。好好体会,我们领情了吗?请举例说说。
想想我们该怎样对待自己的父母?又该怎么回报他们?(面临父母的唠叨、抱怨、责骂、咆哮,我将怎么办?)
小结,并送给同学们一首小诗: 名著读后感范文
蒲公英的遗产
秋。蒲公英老了
子女:有什么遗产 会飞的蒲公英读后感
母亲默默地
在每个孩子的头上
戴上了一把远去的伞
作业:
拓展阅读:《蒲公英送自己的孩子》 城南旧事读后感300字
虎女蒲公英的主要内容是:作者救助了一只小母虎,作者抱着它就像抱着一朵蒲公英一样,以是叫它蒲公英。作者就这样和它生活了两年,有一天,作者被几头公象给逮住了,蒲公英掉臂生命危险把作者救了出来。又过了一段工夫,蒲公英长大了,该走了,该去大森林当森林之王了,可蒲公英先给作者抓了一只公马鹿,它知道作者很想要一只公马鹿,作者给它一个鹿腿,它不吃,因为它要给作者抓一只完整的公马鹿,第二天它走了。
我们的母亲是怎样勉励我们发展的? 会飞的蒲公英读后感
通过这件事,我知道了:只要你帮助了别人,植物也不例外,他们都会回报你的
过了很长工夫,有一次,那里的村长去森林里打猎,遇到了一只母山君,但母山君没有咬他,村长知道那一定是蒲公英。
