起首，园领导和教研组长作为教科研运动的办理者，应树立精确的西席观，尊重西席，相识每一个西席的现实水平与需求，容许西席之间存在个别差别。在教科研运动中，与西席连结品德上的同等，既做指导者，又做同等的参与者，与西席共同研讨，客气听取意见，实时勉励和肯定西席的创见，善于提出西席存在的题目，开导西席思考。在这种宽松、调和的研究氛围下，办理者与西席之间心理上的间隔缩小了，使西席孕育发生被认同感和自我代价感，乐于无所顾忌地表达本身的看法和见解。幼儿园教师的读后感
创设民主、同等、调和的研究氛围。
第二，办理者应从现实动身，相识西席研究的需要，以解决西席事情中的难点、困惑为重点，将研究的需要融入西席的需求之中，以西席不断增长的需要为研究的“打破口”。我园常接纳现场视察法、问卷调查法和小组讨论法来相识西席在现实事情中存在的题目、疑惑和对教科研运动内容的意见和建议，如许确定的教科研运动内容受到了西席的接待，由于它切合了西席的现实需要，增强了西席主人翁意识。比如，曩昔我园的教研观摩运动，基本上都是由园领导确定观摩内容与人选，在调查表中，很多西席认为如许做有一定的局限性，不利于变更西席的积极性。因此，园领导根据大家的意见，将指定观摩与“自报观摩”结合起来，一方面通过层层竞争选拔，选出良好西席参加教研观摩运动；另一方面，对于能力弱一些的西席也要提供时机，通过个别指导，为她们参与教研观摩运动并取得成功打下底子。幼儿园教师的读后感
从8年前至今，我一直都听说公事员提工资、事业单元提工资，还说什么西席的报酬更要提更要重视……而事实上，幼儿园体例外的老师的报酬提了吗？相信她们心里比谁都清楚。别以为幼儿园老师上班就只是卖力教诲孩子、照顾孩子，那是不全面的看法，恕不知老师们为了教诲局、教科所等下级单元举行的那些评估、角逐，为了园长的一句“加班！”，她们支付了几多心血，多大的代价！如此种种，固然外行人无法理解，但很多孩子、家长乃至家中的小保姆都是深有体会，由于他们看得见，乃至他们也帮老师加过班 名著读后感……
起首，园领导和教研组长作为教科研运动的办理者，应树立精确的西席观，尊重西席，相识每一个西席的现实水平与需求，容许西席之间存在个别差别。在教科研运动中，与西席连结品德上的同等，既做指导者，又做同等的参与者，与西席共同研讨，客气听取意见，实时勉励和肯定西席的创见，善于提出西席存在的题目，开导西席思考。在这种宽松、调和的研究氛围下，办理者与西席之间心理上的间隔缩小了，使西席孕育发生被认同感和自我代价感，乐于无所顾忌地表达本身的看法和见解。幼儿园教师的读后感
大概每每存眷时空的西席朋友们不会遗忘广西XX重点大学的第二幼儿园西席罢工变乱吧？广西XX重点大学第二幼儿园，那但是南宁市有名的“贵族”幼儿园，每年收取孩子的资助费都不少于1W啊！而里面的外聘西席过的倒是猪狗不如的生存：扣七扣八后每月到手的钱只要300-400元，而且还是不包吃不包住。幼儿园每天有人来观光学习，而幼儿西席们则每天加班，真不知为了什么！
