有一天,梅的妈妈要去教堂,必要一束铃兰花,但是这里已经被他人采光了,红岩读后感100字 梅想到一个中央但是······谁人中央便是“地狱”梅打了个哆嗦,因为那里很可怕。但是梅第二天早上去了“地狱”,她来到了“地狱”看见了许多芳香馥郁的铃兰花,梅急忙采了起来。采完了铃兰花急忙跑回家,梅的母亲也很意外,不外意外后是开心···········铃兰花读后感
在梅家的后面有一块高地,分外可怕,分外吓人,人们都叫它“地狱”。
在梅家的后面有一块高地,分外可怕,分外吓人,人们都叫它“地狱”。红岩读后感200字
梅只以是会到“地狱”去是因为他有勇气,他降服了畏惧和惧怕,它是我们的好汉!!!
四年级了,乐乐的写作能力进步了许多,写二、三百字的日志不在话下,读的书也很多了,我以为,如今是讲一讲如何写读后感的时候了。
我首先对乐乐做了讲解:写读后感,实际上是报告他人你读完这本书最深的感受,把书上的这部分内容用你本身的话再讲一遍给大家听,让读了你的读后感的人以为:哦,是很好,我也要去读一读这本书。海底两万里读后感200字 你的读后感,应该起到了告白的作用。铃兰花读后感看云教师写了很多的读后感,妈妈读了她的感受,也以为好,以是立刻去网上买,马上读起来。你看,她的读后感,是不是起到了告白的作用?妈妈读《破茧而出》这本书的时候,写了一零篇读后感,因为我以为每个章节都好,写一篇写不完,以是根据章节来写,这样的读后感实际上酿成了读书条记了。那是另一个写法了。
然后,我又花时间给乐乐朗诵了薛瑞萍教师的《破茧而出的四年级》里面三个同砚写的读后感,以此作为范文。他们写读后感的标题都是《读······有感》。英语读后感300字
又过了一个星期,乐乐有了充实的准备,他决议写《皮皮鲁和活车》的读后感,他说,他也要像六年级的同砚那样写,有一个主标题和一个副标题,不像四年级的同砚那样只要一个标题(虽然他刚刚上四年级,他喜欢挑衅本身铃兰花读后感)。
有一天周末,我带乐乐看亲近母语论坛里面的《云门门生(六上)》,里面有一个同砚写的读后感分外好,我们一起读了起来,他的标题是《人生是优美的——读《神奇的花园》有感》。
