概要： 显然，我们的中学生往往是为了写作文而作文，除了假，还是假！我们就算习作《再一次拥抱你》内容是真的，那也谈不上是好作文。 第一，选材陈旧，内容老套。我们的中学生不是写老师陪自己去医院看病就是写父母在下雨时送雨伞。读小学时这样写，到了中学还是这样写。习作《再一次拥抱你》就明显落入了这样的俗套。 第二，表现主题非常生硬，造作。中学生写的作文十有八九就是想表达老师关心学生，父母疼爱孩子这样的主题，真是俗不可耐。当然，也不是说不能写，只是写得太生硬太造作了。 第三，习作《再一次拥抱你》详略不当，喧宾夺主。显然，作文写了一大堆天气和与之相关的无谓的描写。而真正要体现父爱主题的描写很不够。其实，初中作文只要求600字，该文却为了自以为的所谓的“优美句子”能多写一些，罗里罗嗦的写了接近1000字的长篇大论。 不管怎么说，《再一次拥抱你》不但算不了优秀作文，相反，我们以为这篇习作非常低劣！上一页 [1] [2] ...
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显然，我们的中学生往往是为了写作文而作文，除了假，还是假！我们就算习作《再一次拥抱你》内容是真的，那也谈不上是好作文。 第一，选材陈旧，内容老套。我们的中学生不是写老师陪自己去医院看病就是写父母在下雨时送雨伞。读小学时这样写，到了中学还是这样写。习作《再一次拥抱你》就明显落入了这样的俗套。
第二，表现主题非常生硬，造作。中学生写的作文十有八九就是想表达老师关心学生，父母疼爱孩子这样的主题，真是俗不可耐。当然，也不是说不能写，只是写得太生硬太造作了。
第三，习作《再一次拥抱你》详略不当，喧宾夺主。显然，作文写了一大堆天气和与之相关的无谓的描写。而真正要体现父爱主题的描写很不够。其实，初中作文只要求600字，该文却为了自以为的所谓的“优美句子”能多写一些，罗里罗嗦的写了接近1000字的长篇大论。
不管怎么说，《再一次拥抱你》不但算不了优秀作文，相反，我们以为这篇习作非常低劣！
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