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大班语言活动儿歌——大街上

[04-11 14:38:35]   来源:http://www.suxue6.com  大班语言教案   阅读:8649

概要:语言活动:儿歌——大街上班级:大(四) 时间:04.3.31(周三)活动目的 1.培养幼儿对儿歌的兴趣,感受其节奏、韵律。 2.认读汉字:杂 货 店 洗 钟表 饭 3.激发幼儿仿编儿歌的愿望。活动准备:带有节奏型的儿歌活动过程:1.谈话引起幼儿的学习兴趣 2.欣赏儿歌--大街上 提问:(1).儿歌里人们开了那些店,这些店与人们的生活有什么关系?认读:杂货店、洗、钟表、饭 (2).如果让你开一家店,你最想开什么店?为什么? 3.再次欣赏后 提问:这首儿歌与我们平时学的儿歌在念法上有什么不同? 让幼儿跟随录音学习儿歌,感受儿歌的节奏、韵律。 4.出示带有节奏型的儿歌内容让幼儿学习 流程:由慢——快——用铃鼓伴奏 5.集体仿编一首长长的儿歌《大街上》 6.延伸活动: 创造、想象画——大街上...
大班语言活动儿歌——大街上,标签:幼儿园大班语言教案,大班教案,http://www.suxue6.com

语言活动:儿歌——大街上

班级:大(四)  时间:04.3.31(周三)

活动目的 1.培养幼儿对儿歌的兴趣,感受其节奏、韵律。

         2.认读汉字:杂 货 店 洗 钟表  饭

         3.激发幼儿仿编儿歌的愿望。

活动准备:带有节奏型的儿歌

活动过程:1.谈话引起幼儿的学习兴趣

          2.欣赏儿歌--大街上

    提问:(1).儿歌里人们开了那些店,这些店与人们的生活有什么关系?认读:杂货店、洗、钟表、饭

          (2).如果让你开一家店,你最想开什么店?为什么?                                      

          3.再次欣赏后

    提问:这首儿歌与我们平时学的儿歌在念法上有什么不同?

     让幼儿跟随录音学习儿歌,感受儿歌的节奏、韵律。

          4.出示带有节奏型的儿歌内容让幼儿学习

    流程:由慢——快——用铃鼓伴奏

          5.集体仿编一首长长的儿歌《大街上》

          6.延伸活动:

     创造、想象画——大街上




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