概要：活动内容：儿歌《小画笔》活动准备：教师和幼儿每人一盒水彩笔、绘画纸每人一张.配乐诗歌《小画笔》的磁带活动重点：能吐字清晰、完整的朗诵儿歌。活动难点：能理解儿歌的内涵。活动过程：出示各色水彩笔，直接导入课题。 教师提问：这些彩笔都有那些颜色？用小画笔可以做什么事情？二、教师介绍儿歌名称，教师有感情的示范朗诵儿歌，幼儿欣赏：1、教师提问帮助幼儿理解儿歌含义：红笔可以画什么？蓝笔可以画什么？小帆船和山是什么颜色的笔画成的？为什么说祖国是个大花园？祖国大花园是怎么画成的？2、幼儿欣赏配乐儿歌《小画笔》；三、幼儿学习朗诵儿歌；1、幼儿小声跟老师朗诵儿歌。2、全体幼儿跟音乐完整的朗诵儿歌。3、要求能力强的幼儿能有感情的随音乐朗诵；能力一般幼儿要求完整的朗诵；能力弱的幼儿能在老师提示下完整的朗诵儿歌。四、幼儿用彩笔自由绘画：美丽多彩的世界。1、引导幼儿讨论：小画笔还能画什么？启发幼儿充分去想去说，并用画笔画出美丽多彩的世界。2、[1] [2] 下一页 幼儿绘画教师巡回指导。五、教师小结幼儿活动情况。上一页 [1] [2] ...
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活动内容：儿歌《小画笔》
活动准备：教师和幼儿每人一盒水彩笔、绘画纸每人一张.配乐诗歌《小画笔》的磁带
活动重点：能吐字清晰、完整的朗诵儿歌。
活动难点：能理解儿歌的内涵。
活动过程：
出示各色水彩笔，直接导入课题。
教师提问：这些彩笔都有那些颜色？用小画笔可以做什么事情？
二、教师介绍儿歌名称，教师有感情的示范朗诵儿歌，幼儿欣赏：
1、教师提问帮助幼儿理解儿歌含义：红笔可以画什么？蓝笔可以画什么？小帆船和山是什么颜色的笔画成的？为什么说祖国是个大花园？祖国大花园是怎么画成的？
2、幼儿欣赏配乐儿歌《小画笔》；
三、幼儿学习朗诵儿歌；
1、幼儿小声跟老师朗诵儿歌。
2、全体幼儿跟音乐完整的朗诵儿歌。
3、要求能力强的幼儿能有感情的随音乐朗诵；能力一般幼儿要求完整的朗诵；能力弱的幼儿能在老师提示下完整的朗诵儿歌。
四、幼儿用彩笔自由绘画：美丽多彩的世界。
1、引导幼儿讨论：小画笔还能画什么？启发幼儿充分去想去说，并用画笔画出美丽多彩的世界。
2、
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幼儿绘画教师巡回指导。
五、教师小结幼儿活动情况。
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