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小班科学:认识春笋

[04-11 12:59:51]   来源:http://www.suxue6.com  小班科学教案   阅读:8904

概要:科学:认识春笋(小班)科学:认识春笋(小班) 活动目标: 1、 认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。 2、 学习用笋壳插物,能发挥想象,大胆地解释自己的笋壳作品。 活动准备:每个幼儿两支春笋。 活动过程: 一、 观察春笋的外形特征。 1、 请幼儿猜谜语:“头戴尖尖帽,身穿节节衣,年年春天里,出土笑嘻嘻。” 2、 分给幼儿每人一支春笋,让幼儿摸摸、看看,“笋娃娃”的外壳一层一层地剥去,提醒幼儿不要把外壳剥掉。 3、 教师把剥好的笋竖着切开,让幼儿观察笋的内部。 4、 请幼儿说说,笋的外表像什么?(宝踏、火箭、铅笔等) 5、 小结:春笋长在竹园里,“春笋娃娃”的妈妈是竹子,春笋长大以后也变成竹子,笋壳可以一层一层地剥去,里面是一节一节的笋肉,它可以当采吃。 二、 玩笋壳 1、 再给幼儿一支笋,让他们剥,剥下的笋壳让幼儿玩。如把笋壳从小到大套起来 看看像什么。 [1] [2] 下一页 >2、将幼儿的作品放在沙盘里,供幼儿欣赏。上一页 [1] [2] ...
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科学:认识春笋(小班)

科学:认识春笋(小班)

活动目标:

1、             认识春笋的外形特征以及与竹子的关系。

2、             学习用笋壳插物,能发挥想象,大胆地解释自己的笋壳作品。

活动准备:每个幼儿两支春笋。

活动过程:

一、            观察春笋的外形特征。

1、   请幼儿猜谜语:“头戴尖尖帽,身穿节节衣,年年春天里,出土笑嘻嘻。”

2、   分给幼儿每人一支春笋,让幼儿摸摸、看看,“笋娃娃”的外壳一层一层地剥去,提醒幼儿不要把外壳剥掉。

3、   教师把剥好的笋竖着切开,让幼儿观察笋的内部。

4、   请幼儿说说,笋的外表像什么?(宝踏、火箭、铅笔等)

5、   小结:春笋长在竹园里,“春笋娃娃”的妈妈是竹子,春笋长大以后也变成竹子,笋壳可以一层一层地剥去,里面是一节一节的笋肉,它可以当采吃。

二、            玩笋壳

1、   再给幼儿一支笋,让他们剥,剥下的笋壳让幼儿玩。如把笋壳从小到大套起来

看看像什么。

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>2、将幼儿的作品放在沙盘里,供幼儿欣赏。

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