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高中想象作文写作技法--联想

[05-10 23:18:34]   来源:http://www.suxue6.com  写作指导   阅读:8981

概要:<font size="3"><font face="Times New Roman">(</font>四<font face="Times New Roman">)</font>相反联想</font> <font size="3"><font face="Times New Roman"></font>相反联想有两种情况,一是指由事物想到性质、意义相反的事物,如由改革开放想到闭关自守,由战士的伟大想到<font face="Times New Roman"></font>苍蝇<font face="Times New Roman"></font>的卑劣,由今天的光明想到过去的黑暗,等等。另一种情况是指方向相反的联想,如由国内想到国外,由下级想到上级,由外部想到内部,等等。相...
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<font size="3">  <font face="Times New Roman">(</font>四<font face="Times New Roman">)</font>相反联想</font> <font size="3"><font face="Times New Roman">
</font>  相反联想有两种情况,一是指由事物想到性质、意义相反的事物,如由改革开放想到闭关自守,由战士的伟大想到<font face="Times New Roman"></font>苍蝇<font face="Times New Roman"></font>的卑劣,由今天的光明想到过去的黑暗,等等。另一种情况是指方向相反的联想,如由国内想到国外,由下级想到上级,由外部想到内部,等等。相反联想可以形成事物的对比,而对比常常可以产生两种积极的效应,一是使正反事物本身的性质、特点更加鲜明,更容易把握,一是从正反的对比中使人的认识产生飞跃,进而概括出事物的规律。 </font>
<font size="3">  以上四种联想常常是交叉进行,不应该也不可能是纯粹的一种</font></font> <font size="3"><font face="Times New Roman">
</font>运思举要:《鲜花·根须·泥土》和训练题(六)一样,也是一篇联想想象作文,以相似想象为主。所不同的是它是一个关系题,要写好它,就是要紧扣鲜花、根须、泥土三者揭示的道理想象开去。联想的现实一定要和鲜花、根须、泥土三者关系榫接好,越贴切越好。</font>
<font size="3">  <font face="Times New Roman">(</font>八<font face="Times New Roman">)</font>根据下面的材料,联系生活实际,以《是中途退出,还是冲刺到最后?》为题,展开议论,写一篇不少于<font face="Times New Roman">600</font>字的议论文。</font> <font size="3"><font face="Times New Roman">
</font>  在漫长的生活跑道上,并没有人向我们发射那激动人心的<font face="Times New Roman"></font>预备起跑!<font face="Times New Roman"></font>的枪声。但,在你的四周,处处都是无声的起跑信号。在这场人生的长跑赛中,你是中途退出,还是冲刺到最后?</font>

<b><font size="3">技法例谈 </font></b>
<font size="3">  联想想象作文有两点是同学们必须注意的:</font> <font size="3"><font face="Times New Roman">
</font>  <font face="Times New Roman">(</font>一<font face="Times New Roman">)</font>展开联想时,<b>必须首先找准联想的基点,即触发联想的物件的寓意。</b> </font>
<font size="3">  苏叔阳的一首抒情诗的意境是:雨伞给了别人创造一片干净的天地而不惜淋湿了自己,如果以《雨伞的联想》为题写一篇散文,如果不找准联想事物寓意的榫接点,很可能作文会出偏差。有的可能会写与雨伞有关的故事:快下雨了,爸爸、妈妈亲自给我送来了雨伞;同学或朋友甘冒雨淋之苦让雨伞给自己<font face="Times New Roman"></font>有的会直接用拟人之法描写雨伞被人用时为人遮风挡雨,不被人用时则闲置一旁,任其发霉破烂<font face="Times New Roman"></font>诸如此类,从表面上看似乎也是在联想,究其实却与文题要求相去甚远。因为写成故事一类的不仅文体与要求相悖,中心也成了反映父母之爱或学友之情,与所供材料题旨不合;而写成童话一类的,文体不符自不待言,其所反映的中心则只能与人才的际遇有涉,自然不可能与作文要求印合。因此,联想是以客观事物间固有的联系为基础的,它不是胡思乱想,它要从一定事物出发,并沿一定方向进行。</font> <font size="3"><font face="Times New Roman">
</font>  <font face="Times New Roman">(</font>二<font face="Times New Roman">)</font>展开联想时<b>,必须使自己的思维尽可能新颖和广阔,不能只停留在狭小的空间和肤浅的层面。应该让自己的联想延展开去,或相关联想,或种属联想,或相似联想,或相反联想。</b></font> <b>
</b><font size="3">  <font face="Times New Roman">1999</font>年一篇高考作文就很好地做到了这两点:</font> <font face="Times New Roman"><font size="3">
<wbr></wbr>&  记忆移植的世界 </font>
<font size="3">  </font><font size="3">某市科研所宣布了一项新的科研成果:可以移植记忆。消息传开后,全市、全国乃至全世界的人都激动了,兴奋了,许多人跃跃欲试,甚至买好飞机票,惟恐落后。</font> <font size="3">
  科研所前人山人海,每人脸上都挂满笑容。我作为一名新闻记者,在现场采访了一些人,我问他们为什么要来这里进行记忆移植。</font> <font size="3">
  一名学生答道:因为我成绩不好,所以常挨老师的批评和家长的训斥。我要移植一个聪明的脑袋,每次考试都考第一。</font>
<font size="3">  一名苦恼者说:我性格内向,且容易与人闹矛盾。我要移植记忆,和别人一样。</font> <font size="3">
  一名科学家说:我工作了这么多年,却没有一项重要发明与发现。我要移植记忆,变成牛顿、爱因斯坦。</font> <font size="3">

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