第 3 节《Windows XP的桌面信息》教学设计
一、学习者分析
经过前面两节的学习，学生已熟练掌握了Windows XP的基本操作，能较熟练地使用计算机，对桌面的常用图标也有一个初步的认识。但对一些常用图标的功能、使用方法等可能还比较模糊，没有进行系统的归纳。
二、教材内容分析
1、本节的主要内容及在本章中的地位
本节主要介绍了Windows XP桌面的几个常用图标的使用，包括：“我的电脑”、“网上邻居”、“回收站”、“开始”按钮和任务栏。本节是本章中的一个教学重点内容，也是学生熟练使用计算机的关键。
2、教学重点、难点：
重点：“我的电脑”、“网上邻居”、“开始”按钮的使用
难点：“网上邻居”的使用
3、课时安排：1课时
三、教学目标
1.知识与技能
（1）了解屏幕“桌面”主要图标及常用文件和文件夹图标的含义；
（2）了解“回收站”的功能； （3）了解“开始”按钮打开的常用菜单项的内容和每个菜单项的主要功能； （4）了解“任务栏”的功能和使用方法； （5）学会使用“回收站”、“任务栏”的基本操作。
2.过程与方法
（1）通过上机操作练习，使学生熟练地掌握“我的电脑”、“网上邻居”、“开始”按钮的使用；
（2）通过自主学习，掌握通过“我的电脑”、“网上邻居”等查找计算机有关信息的方法。
3.情感态度价值观
（1）培养学生自主学习和小组合作学习的能力；
（2）激发学生学习兴趣，培养学生勇于探索，勇于克服困难的精神。
四、教学理念和方法
本节课主要采用了“讲、演、练”相结合和学生自主学习的教学模式，充分体现了学生的主体地位。通过老师简明扼要的讲解、演示，学生再进行上机操作实践，使学生能牢固地掌握所学的内容。
五、教学过程设计
1、教学内容的组织与呈现方式
本节课的每个环节通过老师的设问引入，充分吸引了学生的注意力；同时每一环节中均穿插了学生的操作练习，使学生更牢固地掌握所学内容。其中一个环节是让学生利用Windows自带的“帮助与支持”系统进行自学，是一个新的尝试，也是学生自主学习的一个体现。
2、教学过程
教学环节 教师教学 学生活动 设计意图
新课引入 上节课我们学习了有关WindowsXP的基本操作，大家还记不记得WindowsXP正常启动好的标志是什么？（出现桌面图形）
桌面上有各种各样的图标，这些图标分别表示什么意义呢？我们经常会用到哪些图标呢？今天我们就来学习有关WindowsXP的桌面信息。 思考并回答 承上启下，顺利引入新课
新课学习：“我的电脑” 问：平常大家打开机器后，如果想看看自己的计算机里面有些什么？一般我们都怎样操作？（双击“我的电脑”） 思考并回答 通过设问，吸引学生的注意力
打开“我的电脑”，我们就可以看到计算机里面的内容及其连接的外部设备。我们还要留意各种图标的含义。
认识课本P33页中的常用图标 观看“图标”
同学们想不想知道自己的机器里有些什么呢？下面请大家熟悉一下自己的机器，并找到老师要求的下面几个文件。 打开“我的电脑”查看自己计算机中的资源，并寻找老师指定的文件。 通过动手操作能更好地熟悉所学内容
新课学习：“网上邻居” 刚才同学们已经学会了如何查看自己机器中的内容，有没有同学也想看看老师或同学的机器里的东西？可以通过什么方法去看呢？（网上邻居）
如果你想通过“网上邻居”访问别人的机器，需要什么条件？（已联网、有共享资源） 思考并回答 通过设问吸引学生注意力
知识的提升
现在老师准备了一些图片给大家欣赏，这些图片在教师机上，看同学们能不能通过“网上邻居”把它们找出来。
（老师巡堂指导，并解决学生遇到的问题） 上机通过“网上邻居”查找老师共享的素材 培养学生灵活运用所学知识
老师小结练习的情况，指出存在的问题，并请个别学生作示范操作。 学生观看，请及时改正自己存在的不足。 培养学生自行纠错的能力
新课学习：“开始”按钮的使用 在WindowsXP的桌面上，我们除了经常会用到“我的电脑”和“网上邻居”去查看计算机中的资源外，我们在做具体事情的时候，还会使用“开始”按钮。通过“开始”按钮我们几乎可以完成所有的任务。下面请一些同学介绍一下你平常是怎样使用“开始”按钮的，它有些什么作用和特性呢？ 思考
老师邀请几位同学演示“开始”按钮的操作，并解释每一项的作用。 个别学生进行示范操作，其它学生观看。 调动学生学习积极性
下面请同学们自己试试其中的一些功能
（老师巡堂指导，并解决学生遇到的问题） 上机实践：通过“搜索”功能查找老师指定的内容（允许学生小组内讨论） 进一步培养学生动手能力
老师展示搜索的结果，并指出个别学生存在的问题 学生观看，请及时改正自己存在的不足。 培养学生自行纠错的能力
新课学习：“回收站”和“任务栏” 请同学们利用WindowsXP自带的“帮助和支持”系统，结合书本的内容，自学“回收站”和“任务栏”，了解一下它们的特性、操作等。
（老师巡堂指导，并解决学生遇到的问题，对个别学生进行单独的辅导） 上机操作实践
（允许小组内讨论） 培养学生自主学习和小组合作学习
老师对学生的示范进行点评 讲解并演示：“回收站”和“任务栏”的操作 调动学生积极性，并提供给学生一个自我展示的平台
上机实践 完成课本P37“浏览计算机资源”实践活动 上机练习 巩固提高
课堂小结 本节课我们学习了WindowsXP的桌面信息，了解了常用图标的使用。除此之外，还有一些图标我们暂时还没有介绍，请同学们在使用计算机的时候多加留意，并不断地累积起来，为以后的学习打下坚实的基础。 学生听讲 知识归纳
