概要： 3.教学评价使用“信息卡”进行课堂教学的过程性评价，并及时反馈。4.教学资源（1）网络课堂网站中有关的教学资源（2）“信息卡”：“信息卡”是“四合一”教学模式中的一种教学辅助工具，一套信息卡共有四张，分别由四张单面不同颜色、背面均为白色，分别标注着A、B、C、D的硬卡片组成，用于课堂上学生选择信息的及时反馈，便于师生交流，提高教学效率。六、教学反思通过本节课的教学活动绝大部分同学都能达成教学目标。通过运用信息卡的学习活动，使同学们总结出表格的格式处理的一般规律，并帮助了学习有困难的学生掌握了“表格的格式处理”的知识，收到了良好的教学效果。但是对根据实际需要处理“表格的格式”的技巧，还要学生在今后的实际应用过程中不断学习、探究。 上一页 [1] [2] ...
《表格的格式处理》教学设计,标签：七年级信息技术教案,八年级信息技术教案,http://www.suxue6.com
3.教学评价
使用“信息卡”进行课堂教学的过程性评价，并及时反馈。
4.教学资源
（1）网络课堂网站中有关的教学资源
（2）“信息卡”：“信息卡”是“四合一”教学模式中的一种教学辅助工具，一套信息卡共有四张，分别由四张单面不同颜色、背面均为白色，分别标注着A、B、C、D的硬卡片组成，用于课堂上学生选择信息的及时反馈，便于师生交流，提高教学效率。
六、教学反思
通过本节课的教学活动绝大部分同学都能达成教学目标。通过运用信息卡的学习活动，使同学们总结出表格的格式处理的一般规律，并帮助了学习有困难的学生掌握了“表格的格式处理”的知识，收到了良好的教学效果。
但是对根据实际需要处理“表格的格式”的技巧，还要学生在今后的实际应用过程中不断学习、探究。
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