知识点 掌 握 程 度 没有掌握 基本掌握 完全掌握 电子邮件地址的结构 任务一，发送普通邮件 任务二，同时给多人发同一邮件 任务三，转发邮件 任务四，以附件的形式发送信息
4、教学资源： （1）信息技术学科有它的特殊性，就是必须考虑软、硬件条件的支撑。离开强大的软、硬件条件技撑，否则再好的教学设计也只是空谈。我校有60台P4机的多媒体网络教室一个，安装有远志多媒体教学软件，未安装液晶投影仪。所有机器分布在同一网段，并且都可通过服务器接入外部因特网实现邮件收发。主要通过教师机对所有学生机实现同步屏幕广播演示教学、监看学生机屏幕以查看学生的学习情况、利用遥控、巡视进行个别指导等。 （2）有关教学课件。 六、教学反思 1、本课在网络教室进行，全方位的使用多媒体课件（分为教师用和学生用两类）和网络多媒体广播系统演示和展示，增加教学的直观性，为主体参与的顺利开展提供保障。 2、由于注意了任务与任务之间的联系与继承，加之其间的难度不高，学生在教师的主导下能够完成课堂所学知识。 3、需增加一课时，作为本节的后续课，便于巩固所学知识。 4、 通过本节课的学习，学生能够利用网站上的电子邮箱发送和接收普通邮件和带附件的电子邮件，并让所学知识回归生活，确实做到为生活服务。