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用发展的观点看问题-教案

[04-08 19:27:45]   来源:http://www.suxue6.com  初三政治教案   阅读:8531

概要: 【教学目的】(一)知识目标:1、发展的概念、发展的实质 2、新事物、旧事物的含义 3、判断新旧事物的客观标准 (二)能力目标:1、分析论证问题的能力 2、比较分析的能力 (三)德育目标:通过本课时的学习,树立现代科技意识,提高对科技作用的认识,树立马克思主义的科学的发展观。【重点和难点】1、发展的实质 2、新事物、旧事物的含义 3、用发展的观点看问题【教学过程】 “孙权劝学”的故事,说的是吴国大将吕蒙自幼从军。没有文化、常常闹出笑话。后在吴主孙权的劝导下,他发愤读书,进步很快。鲁肃当上都督以后,仍认为吕蒙不过是一介武夫,有点瞧不起他。不料在一次讨论战略问题时,吕蒙却能问一知三,对答如流,鲁肃大为惊喜的说:“我以为你只有武略,今天才知道你学识渊博,已经不是当年的吴下阿蒙了!”吕蒙幽默...
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教学目的(一)知识目标:1、发展的概念、发展的实质

                           2、新事物、旧事物的含义

                           3、判断新旧事物的客观标准

           (二)能力目标:1、分析论证问题的能力

                           2、比较分析的能力

           (三)德育目标:通过本课时的学习,树立现代科技意识,提高对科技作用的认识,树立马克思主义的科学的发展观。

重点和难点】1、发展的实质

              2、新事物、旧事物的含义

              3、用发展的观点看问题

教学过程】 

“孙权劝学”的故事,说的是吴国大将吕蒙自幼从军。没有文化、常常闹出笑话。后在吴主孙权的劝导下,他发愤读书,进步很快。鲁肃当上都督以后,仍认为吕蒙不过是一介武夫,有点瞧不起他。不料在一次讨论战略问题时,吕蒙却能问一知三,对答如流,鲁肃大为惊喜的说:“我以为你只有武略,今天才知道你学识渊博,已经不是当年的吴下阿蒙了!”吕蒙幽默地说:“土别三日,即更刮目相看。”意思是说人们三天不见,便要另眼相看,怎么能用老眼光看我呢?

古希腊哲学家赫拉克利特提出“人不能两次踏入同一条河”

我国唐代著名诗人贺知章在《回乡隅书》中写到:

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

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