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综合实践活动:漫话探险-教学教案

[10-05 22:00:23]   来源:http://www.suxue6.com  初一语文教案   阅读:8262

概要:综合实践活动:漫话探险一 活动目标: 1了解一些探险活动应掌握的科学知识 生存知识和基本技能。 2熟悉一些古今中外名探险家的故事,学习他们勇于探究,敢于实践的精神及不怕困难 不 怕挫折 勇敢坚毅的品质。 3 多角度的认识认识探险活动。 4培养口语交际和写作能力。二 活动内容: 1 “我所了解的探险家”故事会 讲故事 说体会 2 “ 探险活动面面观”(旨在从不同方面 不同角度认识探险) a 对人类探索未知世界 迈向全新领域的正面引导作用 b 对自然环境破坏带来的负面影响 c 大胆想象人类未来的探险活动 三 生存夏令营模拟招聘 a “招聘小组”设计好情境,即值得挑战的自然环境,并用语言文字或图画具体描述或描绘出这一情境,以吸引挑战者前来应聘,...
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综合实践活动:漫话探险

一 活动目标:  1了解一些探险活动应掌握的科学知识  生存知识和基本技能。

                         2熟悉一些古今中外名探险家的故事,学习他们勇于探究,敢于实践的精神及不怕困难     
           不 怕挫折 勇敢坚毅的品质。
                          3  多角度的认识认识探险活动。
                         4培养口语交际和写作能力。


二  活动内容:
         1 “我所了解的探险家”故事会
              讲故事     说体会
        2 “ 探险活动面面观”(旨在从不同方面  不同角度认识探险)
           a 对人类探索未知世界  迈向全新领域的正面引导作用
           b 对自然环境破坏带来的负面影响
         c 大胆想象人类未来的探险活动
     

三  生存夏令营模拟招聘
       a   “招聘小组”设计好情境,即值得挑战的自然环境,并用语言文字或图画具体描述或描绘出这一情境,以吸引挑战者前来应聘,接受挑战。
      b  同时根据不同的情境(或荒野大漠,或荒岛孤滩,或林海雪原等)设计出不同的问题,应聘者的回答应即符合情理,又有胆略和创意。


四  活动评价提示 
      根据同学们在活动中所表现出的积极态度和参与情况,评选出“故事大王”  “优秀辩手”  “智勇挑战者”等。


五 写作
       a 看图说话,对搜集的图片资料发表感慨。
       b   “探险活动之我见”,阐述自己的看法,要以理服人。
       c  “奇异的探险之旅”,发挥想象,记叙或模拟一次探险之旅,注意情节的曲折离奇,富有可读性。




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