第九册用含有两个字母的式子表示数量关系－教学教案

概要： 一、教学内容：课本105页-106页的内容及相应练习。二、教学目标：教养目标：使学生通过实例，根据运算的意义，掌握两个相同字母相加减的运算；学会解带有两个相同字母的方程，为用方程解应用题打下基础。教育目标：通过学习，从而拥有热爱科学，不畏困难、学好基础知识的精神。发展目标：学会在讨论和交流中探究掌握知识，学会初步的集合、对应等数学思想。三、教学重点、教学难点：重点：借助插图，从直观上理解ax±bx=(a±b)x的计算方法及方程的解法。难点：熟练计算ax±bx，尤其是当b=1时的计算方法。四、教学准备：多媒体课件五、教学过程：一、导入。情景：2003年10月15，中国航天飞行第一人杨利伟带来了成功回归的信息，你的心情怎么样？你也想到太空去看看吗？今天我们就一起出发到太空遨游！1、出示：一个工地用汽车运土，每辆车运5吨，一天上午运4车，下午运3车，这一天共运土多少吨？分析题意，学生解答后出示两种解法：5×（4+3） 5

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一、教学内容：课本105页-106页的内容及相应练习。

二、教学目标：

教养目标：使学生通过实例，根据运算的意义，掌握两个相同字母相加减的运算；学会解带有两个相同字母的方程，为用方程解应用题打下基础。

教育目标：通过学习，从而拥有热爱科学，不畏困难、学好基础知识的精神。

发展目标：学会在讨论和交流中探究掌握知识，学会初步的集合、对应等数学思想。

三、教学重点、教学难点：

重点：借助插图，从直观上理解ax±bx=(a±b)x的计算方法及方程的解法。

难点：熟练计算ax±bx，尤其是当b=1时的计算方法。

四、教学准备：多媒体课件

五、教学过程：

一、导入。

情景：2003年10月15，中国航天飞行第一人杨利伟带来了成功回归的信息，你的心情怎么样？你也想到太空去看看吗？今天我们就一起出发到太空遨游！

1、出示：一个工地用汽车运土，每辆车运5吨，一天上午运4车，下午运3车，这一天共运土多少吨？

分析题意，学生解答后出示两种解法：5×（4+3）       5